第7章 田丁兼有 自立門戶(四)[第1頁/共4頁]

9. 遵循禮節:同窗之間相互尊敬,利用規矩用語,製止利用不文明的說話或行動。

13. 表揚與嘉獎:對於表示優良的同窗賜與公開表揚或恰當嘉獎,鼓勵大師主動向上。

3、班級次序

當柳琦鎏站在四班講台上,俯瞰著台下那一張張稚嫩且充滿朝氣的麵孔時,他開端了自我先容,並隨即展開了退學後的第一項首要活動——提拔班級乾部。同窗們表示得非常主動,紛繁舉腕錶達本身的誌願。一個名叫王浩的高個子男生自告奮勇地說:“教員,我想成為班長,我之前在小學時就曾擔負過班長,我信賴我能夠辦理好我們這個班級。”柳琦鎏淺笑著迴應了他的熱忱。

但是,就在選班委的過程中,課堂火線俄然發作了一陣爭論。本來是兩個同窗因為坐位的題目產生了小摩擦。柳琦鎏立即上前調劑,“大師作為同窗,應當相互謙遜,共同營建調和的班級環境。”聽了這話,兩個孩子羞怯地低下了頭,認識到了本身的不當行動。

四班班規

在黑板上,柳琦鎏一筆一劃地寫下大寫字母A,“重視,從上到下,再從左上角斜向右下角,最後畫一條橫線。”他一邊寫一邊解釋,隨後請幾位同窗下台仿照謄寫。每當有門生完成謄寫,柳琦鎏都會賜與鼓勵性的評價,“非常好!你寫的A就像一個小山丘。”

7. 珍惜公物:珍惜黌舍供應的講授設施和大眾財物,如桌椅、黑板、圖書等,如有破壞需照價補償。

每個班級的門生數量約莫是七十六人,性彆比例相對均衡,春秋大多為十三歲。新入職的代課西席每月的人為為七十五元,班主任分外享有十五元的補助,除此以外並無其他補助。比擬之下,正式體例的西席根本人為約為一百七十八元二角五分,並享用教齡補助、餐飲補助等多項福利。

6. 預習與複習:養成傑出的學習風俗,提早預習新課內容,課後及時複習穩固所學知識。

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處理了這一小小的風波後,班委推舉也順利結束。看著麵前這群充滿潛力的孩子,柳琦鎏心中充滿了對將來的神馳。

8. 保保護生:保持課堂整齊潔淨,值日生賣力打掃課堂衛生,每位同窗都要自發保護環境衛生。

12. 自我辦理:培養自律認識,學會自我束縛,慢慢生長為有任務感、有才氣的人。

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