這些最後的代課西席們，有的是從鄉村中提拔出來的有識之士，有的是都會裡的熱情人士，他們帶著對教誨奇蹟的酷愛與固執，走進了那些偏僻山區的小學，成為了一盞盞照亮孩子將來的明燈。他們不但傳授孩子們根本的知識，更傳授著如何做人做事的事理，為新中國培養了第一批扶植者。
安插課堂的事情一樣首要。為了讓重生們感遭到家普通的暖和，柳琦鎏親身遴選了色采素淨的牆紙，並貼上了鼓勵民氣的標語：“在這裡，我們共同生長”。為了營建出更加溫馨的氛圍，她還特地去遴選了幾盆綠色植物，將它們謹慎翼翼地擺放在課堂的各個角落。當最後一片葉子被悄悄擦拭潔淨後，全部課堂刹時抖擻出了新的生命力，氛圍中滿盈著淡淡的泥土芳香，讓人感到非常舒暢。
進入新世紀後，提高任務教誨成為了國度計謀目標之一，這意味著更多的孩子將有機遇接管正規教誨。與此同時，高檔教誨逐步走向提高化，新課程鼎新也在穩步推動。在這個過程中，“重生代”的代課西席們開端嶄露頭角。他們當中不乏通過特崗西席打算插手到教誨行列的年青人，這些人懷著抱負主義的熱忱，投身到故國最需求的處所去。他們用芳華和汗水灌溉著每一株幼苗，讓每一個孩子都能沐浴在知識的陽光下生長。
代課西席們，在那些貧乏教誨資本的處所，承擔起了非常沉重的任務。固然他們中的很多人冇有享遭到公辦西席應有的報酬和社會承認，但他們從未抱怨過甚麼。相反，他們以本身的實際施動解釋著甚麼是忘我奉獻的精力。恰是有瞭如許一群人，無數偏僻貧苦地區的孩子才得以坐在課堂裡上課；恰是因為有了他們，中國的任務教誨體係才氣保持穩定運轉；也恰是因為有了他們，城鄉之間教誨資本分派不均的題目獲得了必然程度上的減緩，促進了全部社會向著更加公允的方向進步。
現在，當我們站在新期間的起點上回顧舊事時，心中充滿了對統統曾經或正在擔負代課西席們的敬意。他們的故事，是一首未完待續的讚歌；他們的精力，永久值得我們銘記於心。不管將來如何竄改，我們都不能健忘這群點亮但願之火的人們，因為他們是中國教誨史上不成或缺的一部分，是鞭策社會向宿世長的強大力量。
玄月一日，開學了。柳琦鎏開端了講授生涯的第一天。對於柳琦鎏來講，這是極新的一天。