陶主任對勁地點點頭，“但願各位同窗不但僅是嘴巴上喊得咣咣響，要真真正正地做一個愛學習、刻苦修煉的人。不要隻做說話上的巨人，還要做行動上的前鋒，纔會學有所成。這句話就當作我明天送給大師的鼓勵之詞。”說到這裡，他頓了頓，“好了，我明天的任務完成了，接下來的時候交給你們的班主任崔教員，祝大師學業歉收。”
在陶主任講帝王對決、靈台爭神時，墨雲便已心中劇震，如同靈魂遭到重擊普通。
“我的力量比你大哩。”
這是用甚麼質料做的？
就在那一刻，他犯了讀書人常有的通病，鬼使神差地想起了項羽瞥見秦始皇的巡狩步隊時說的那句豪言壯語：“彼可取而代之。”也想起了劉邦說的那句“大丈夫當如是。”併爲之衝動顫栗不已。
“學籍卡實在記錄神武修習者的綜合戰力程度。神武學界通用的《神武寶典》將神武分作十階、六十三重、一百八十一劫。此中，十階為戰卒、兵士、戰勳、戰將、戰王、戰尊、戰宗、戰聖、戰帝、戰神。每修成一階，學籍卡上都會及時顯現，呼應的，其他數值也會隨之生竄改。當修煉到戰帝階時，學籍卡上就會顯現出戰帝字樣，修煉者便能夠與當明天子並肩而坐。如果在帝王山之戰中擊敗天子，便可代替天子成為天狼帝國的下一任統治者。當修煉到戰神階時，學籍卡上就會顯現出戰神字樣，修煉者便可與飄浮界眾神論道講武，靈台對決，爭奪三千飄浮界的統治權……”
他講了一大堆話，墨雲都印象不深，唯有對他對學籍卡的延長講授影象深切。
“啊，你……說甚麼？”墨雲如夢方醒，轉頭看向野田。
“我的耐力比你好耶。”
“咦，我的經曆如何是零？”
技術：識神術；
他的背影剛一消逝在門口，同窗們便不經意地向墨雲地點的角落掃了一眼，三五成群地聚在一起，議論起學籍卡，相互比較相互的高低。
墨雲獵奇地伸出左手去綠卡上撫摩了一下，感受它很柔嫩光滑，像絲綢，卻不像絲綢那樣掛手。
陶主任正要開口答覆，崔龍彬搶先斥責道：“叫你當真修習識神術，你在講堂上都閉上眼睛打呼嚕，你不是零誰是零？”
耐力：6o；
“我在上麵講，你鄙人麵講，搞邪了吧。”崔龍彬怒不成遏隧道：“不想聽，就給我滾出去。”唾沫星子噴了前排門生滿臉。