“我看這件事如許措置，既然校長有言在先，你就按他的定見一個月後將他措置掉，這個事我冇有定見，歸正門生是你的門生，我管不了。但是，這張學籍卡，我必然要遵循文教局的檔案精力，不折不扣地給他。你看如何樣？”
但是，幾近一眨眼的工夫，全部講台上就整齊地擺滿了卡片。
“你也是的，為甚麼現他有題目，還把他招到黌舍裡來呢？”陶主任轉而抱怨起崔龍彬來，“這但是你的瀆職啊。”
紫靈從課堂前麵第一排中間的位置筆挺地站起家，雙臂緊貼在身材兩側，顯得恭敬而拘束。
崔龍彬對著陶主任附耳道：“這名門生就不要了，一個月後要斷根掉。”
說完，他放動手中的綠卡，又拿起一本陳腐的大簿頭。
陶主任的遠視眼從厚厚的鏡片後瞥了一眼紫靈，又看向講台上的某一張卡片，那張卡片便快速原地跳地，化作一道綠影，叭地一下，嚴絲合縫地貼在紫靈右臂上，就像是俄然長在衣服上一樣。與此同時，那張卡片盈盈地閃現出幾行白光筆墨。
“彆的，為了抵抗外星殖民者的侵犯，庇護神武星球資本，三千飄浮界的任共神鴻蒙子，在《萬國盟約》中規定，凡是戰力達到戰神階的神武星球住民都有機遇赴會靈山，論劍靈台，講武極樂天下，與眾神對決，成為眾神之主，統禦三千飄浮界。”
“這些豪傑人物是我們天狼帝國的脊梁，他們的精力是我們天狼帝國生生不息、萬世長存的不竭動力。”
“嗯……我想，通過我這一番話，大師已經曉得了學籍卡的首要性。現在，我就代表天狼國文教部文教局，將學籍卡到同窗們手上。請同窗們像珍惜本身的生命那樣把它保管好。”
說著，他放下那本書，拿起一小疊綠卡，五指一錯，扇子般舉在手中，稍稍進步調子道：
陶主任問崔龍彬，“花名冊上的都唸完了嗎？”
陶主任說完，將崔龍彬手上的花名冊拿到本技藝中，用筆在花名冊某個處所勾了一下，昂首望向墨雲，大聲道：“墨雲，接管學籍卡。”說著，伸掌在講台上一拂，講台上最後一張綠卡便咻地飛到課堂最後一排，叭一聲貼在墨雲右臂上。
“……嗯，成為帝級人物、眾神之神，需求極高的天賦，艱苦卓絕的修煉，還需求際會人緣，洞察天機，並非常人能做到。我跟大師講這些，並不是要大師不實在際，好高騖遠，而是讓大師從今今後立下高貴的人生目標，建立起弘遠的誌向，腳結壯地學好每一條知識，把握好教員教予的每一個行動，纔不孤負你們父母、你們教員對你們的殷切希冀。”