“看來異變以後，我不止是影象力大增，應當是智力獲得全方位的改革。”張寧暗自揣摩。
淩晨的熬煉結束後，張寧帶著課本來到自習室，籌辦將明天的課程預習一下。
第一節課是高數課，但是正式上課後，張寧卻變得無事可乾，因為教員講的內容實在太簡樸了。
既然教員都不介懷，張寧就更無所謂了。
“這位同窗，你來解答一下這個題目……”
大物教員對於這類行動天然要第一時候打擊，必然要這個疏忽他的重生一個深切的經驗。
對於阿誰導致他昏倒的存在，張寧充滿了疑問。但是他儘力想去回想，卻一無所得。
“臭死了。”
這時大物教員完整掛不住了，同窗們也明白過來了，大物教員前麵的發問竟然是他們不曉得幾個禮拜今後纔會學習的內容。
除了平常的修煉以外，張寧每天都會前去圖書館看書。張寧感覺想要贏利，起首還是應當把本領學好。
張寧不明白，為甚麼這麼簡樸的知識點，教員為甚麼還要翻來覆去的講好幾遍呢？
“能夠是因為他對大學物理這門課特彆善於吧，其他課不見得這麼牛。”
張寧眼神迷離的望著窗外，如此堂而皇之的走神，這的確是對教員赤裸裸的挑釁。
張寧向來都是好門生，天然是滿口承諾；但高數教員講的知識他都懂，並且還是幾次的講。很快，張寧就又開端走神了。
現在他的思惟非常的洗濯，很多本來不能瞭解的定理、公式，現在卻輕鬆就能把握。
高數教員可不肯善罷甘休，見這道題難不住張寧，因而又出了一道，並且這道題他底子冇有講授過，屬於下堂課的內容；難度也大的多，即便是提早預習過也不必然能解答出來。
今後不消去上課了，張寧便把更多的時候用在修煉上。
終究熬到高數課結束，張寧當即回了趟宿舍，將這一學期統統課程的書都拿到了課堂。
能夠說，高數教員就是要張寧出醜。