安澤夢所要表達甚麼意義，高見在場上非常完美闡述出來。
王棟坐回椅子上，右手揉著眉心，閉上雙眼顯得非常倦怠之態。
王棟徑直來到張博前，“張博，考慮成如何？是出場了，還是放棄了？”
第一節比賽結束了，兩邊球員回到各自歇息區。
明顯，一年級也留意到王棟的存在。
打那天但是，王棟能夠說是手把手改正張博籃球行動上麵的瑕疵，還特地開辟張博的彈跳力。
“鍛練，我考慮清楚了，在分開球隊之前，我必然會帶著球隊打入分區賽的。我不再躊躇了，我要帶給呈之藍最誇姣的禮品，回報鍛練你對我的恩典。”
過人少了之前那種困擾，人甩在前麵，高見嚷道，“這一球，我就要用這一球，把比分給追返來的。”
“好端端的，為何要退出籃球隊？是覺得高考的原因嗎？”
如願以償獲得離隊答應，張博竟然抽泣著。
世人紛繁往避雨逃去，咚咚，撞擊籃筐響聲在雨中顯得是那麼較著。
安澤一起都惦記取對方的張博，搶先分差，不讓張博出場，這能瞭解的；可比分逐步被拉近，對方還是冇有十一號張博出場，這就有點古怪。
踏出一步，人躍在空中。
跑出空位，接球就投；接球受人盯防，運球跑動尋覓機遇。場上揚起一陣高見風暴，頻繁的脫手頻繁打鐵，比分也逐步拉了返來了。
一大掌超出高見頭上，躍起的張博，比如一隻伸開翅膀的大鳥，上空就是他最強的地盤。
張博雙眼紅紅的，有一種眾多淚水奔襲趨勢，強忍道，“對啊，我另有這班好兄弟的，我如何都健忘了。”
“可不要歡暢太早了，呈之藍鍛練，王棟，乃是一名執教經曆豐富者，調兵遣將才氣可謂是驚人。另有一點可不要健忘了，他們那邊另有一名十一號並冇有出場的。”
“不成粗心，千萬不成粗心的，對方十一號上來了，可不能鬆弛的。”
“啊！”
一陣抽打，張博一手不講情麵蓋死了高見這球。
滴滴，夏天暴雨說來就來的，一點情麵都不給。上一分鐘還是陰沉，俄然，就下起了大暴雨。
“我過不了本身這一關了，我真過不了本身這一關了。我的知己很痛了，鍛練放在我身上的心血，我是有眼可見的。我很想陪著你們一起走進總冠軍的，一向都想的。”