特彆是在高二聯賽上，張博初露頭角，一場比賽上，持續蓋帽對方主力。對方主力見到張博內心都有點慌了，從當時候開端，王棟就曉得，本技藝上畢竟要出世一名了不起的球員。
“鍛練，你去看看，阿誰一年級的還在練習籃球了，要不去把他給喊返來了？”
劉峰傳球的位置非常恰當，跑動中產生的空位，讓高見順利獲得了籃球。高見越來越適應場上感受，操縱跑動產生空位，這成為他一種要球的手腕。
第一節比賽結束了，兩邊球員回到各自歇息區。
場上，張博望想場邊指導的王棟，王棟朝張博豎起了大拇指表示讚美。
臨行叮嚀了一番，兩邊球員上來了。
安澤一起都惦記取對方的張博，搶先分差，不讓張博出場，這能瞭解的；可比分逐步被拉近，對方還是冇有十一號張博出場，這就有點古怪。
“可不要歡暢太早了，呈之藍鍛練，王棟，乃是一名執教經曆豐富者，調兵遣將才氣可謂是驚人。另有一點可不要健忘了，他們那邊另有一名十一號並冇有出場的。”
“啊！”
張博倦容滿臉，雙眼流暴露一種蒼茫之色，嘴巴微卻聽不見有任何聲音是從內裡說出來的。
一陣抽打，張博一手不講情麵蓋死了高見這球。
停息時候很快到了，第一節還剩下兩分鐘內，呈之藍十一號球衣，張博終究披掛上陣了。
如願以償獲得離隊答應，張博竟然抽泣著。
一波十比零的守勢，把飛鷹球隊打火起來，回到板凳席上，臉上都瀰漫著一陣歡樂味道。唯獨一人，他並不見得因比分靠近追平，而歡樂。
第二輪前一週，張博竟然對王棟說，要退出籃球隊。
張博回報之情，不言而喻。
打那天但是，王棟能夠說是手把手改正張博籃球行動上麵的瑕疵，還特地開辟張博的彈跳力。
安澤夢所要表達甚麼意義，高見在場上非常完美闡述出來。
“瘋子了，這個一年級生，的確就是瘋子來的。都下那麼大雨，還那麼冒死的。”
明顯，一年級也留意到王棟的存在。
“我真的很想的，但家裡人要我去本國讀書，為我將來著想必必要出去留學。”
王棟蹲下身，與張博通一高度，兩手端住張博臉頰。
張博點頭道，“很好，一上場就表示的非常之好，你父母也看到你的出色表示了。”
一人持球不竭練習著回身跳投，一次失利了，再來一次的，冒雨猖獗停止著回身跳投。