班主任曉得她的家庭環境，對她這話，那是一點都不信，隻苦口婆心的道：“我曉得你們這些孩子，心氣高，好麵子，聽不得彆人說你窮。你放心吧，班上的補助名額我都冇有公開，不會有人曉得這件事情的。”
薑瑜：“……”
“黃教員找你甚麼事啊？”她問。
“我想想啊，那你明天先用我的吧，剛好我在畫室有一副畫具，能夠有點灰塵，你不要介懷纔是……”沈教員一邊說著，一邊待著薑瑜往畫室裡邊走，往裡那就是她的辦公室了。
薑瑜和沈教員很快的就從辦公室裡出來了，而這時候薑瑜手裡多了畫板和一些畫畫的質料。
畫室的最中間的處所擺了擺設台，上邊蓋著一層白布，白布上擱著些亂七八糟的東西，像甚麼圓柱體啊，甚麼蘋果梨子之類的，讓畫室的門生跟著畫。
“就算你手上有點錢，但是你現在還是門生，隻出不進，這些錢遲早也會花光的，到時候你又該如何辦？”
憑甚麼，憑甚麼薑瑜能獲得沈教員的存眷？
於冰目光都冇動一下，道：“我要有甚麼反應？”
薑瑜晃了晃手裡的紙，道：“補助申請單，黃教員感覺我家中貧苦，非常的需求幫忙，想了體例給我弄了這個東西。”
季蘭誒了一聲，倉猝拿橡皮去擦，但是這一筆劃得太深，這幅畫完整冇法挽救了，她煩躁的將這幅畫扯下來，重新鋪了一張畫紙上去，重新開端畫。同時，她內心更是將薑瑜給記恨上了，隻感覺都是因為她，她的這幅畫纔要重新開端畫的。
她這般為薑瑜考慮，薑瑜隻感覺心中一暖，忍不住有些打動起來，她道：“沈教員，您不消這麼為我操心的。”
班主任點了點頭，從桌子上拿了一份檔案給她，道：“你的環境我跟黌舍反應過來，你能夠持續在畫室學習畫畫，畫室學費減少一半……另有，這是一份貧苦生補助檔案，你拿歸去蓋個章，一個學期能有三千塊的補助。”
薑瑜的時候根基不敷用，除了畫畫以外，另有學習，高中的門生，學習任務還很重，而對於薑瑜來講，這中間還擱了十三年的時候，高中知識早就忘光了，現在又要重頭再學習，就算是她也感覺有些吃力。
回到坐位上，徐快意拿了一顆奶片給她吃，小女人嚼著奶片，整小我彷彿都滿盈著一股好聞的奶香味。