而現在,她的心機最主如果放在學習上另有沈知微的那副梁山豪傑圖上,將《水滸傳》完整看完以後,她纔開端落筆,進度還算能夠,她倒是不如何擔憂,獨一讓她憂愁的就是本身的學習了。
言語間,她天然帶出一種自傲傲岸來,涓滴冇有將薑瑜放在眼裡。從小到大,在同齡人之間,她都是最為超卓的一個,也是最受教員喜好的阿誰。就算現在沈教員喜好薑瑜,但是她卻很有信心,沈教員遲早會發明,她比薑瑜更有天賦,然後沈教員的重視力就會放在她於冰的身上。
班主任點了點頭,從桌子上拿了一份檔案給她,道:“你的環境我跟黌舍反應過來,你能夠持續在畫室學習畫畫,畫室學費減少一半……另有,這是一份貧苦生補助檔案,你拿歸去蓋個章,一個學期能有三千塊的補助。”
“薑瑜!”沈教員起首重視到了來到畫室的薑瑜,立即笑著走了過來,道:“我猜著你下午就該過來了,黃教員跟你說了吧,我跟上邊申請了,你在畫室學畫的用度減半。本來我是想儘量讓你的學費能夠全免的,我今後再儘力一下。”
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薑瑜點頭,道:“我一向記得的。”
薑瑜當真的道:“沈教員,我不缺錢的。”
公然,薑瑜真的是甚麼時候都討厭!
“我在畫室很少畫畫,這些東西買來也冇如何用過來,顏料甚麼的都還是新的,你全拿歸去用吧。”沈教員把辦公室裡統統的畫具都拿了出來,全都籌算讓薑瑜拿去用。
沈教員稱好,道:“畫畫這東西,你一兩天不畫,能夠利市生了,以是啊,你很多畫,曉得不?”
薑瑜:“……”
徐快意立即謙善的道:“普通普通吧,也就比普通人好那麼一點。”
“沈教員公然對薑瑜很特彆!”一個穿戴藍裙子的少女有些忿忿不平,等扭頭瞥見身邊拿著畫筆用心於手上這幅畫的人,更是怒其不爭的道:“於冰,你如何一點反應都冇有?”
不過,還好她有一個全校第二名的同桌,徐快意曉得她的難處,趁著下課或者午休的時候會給她補課。薑瑜的環境實在很奇特,她高中的知識也就英語數學語文好一點,其他的那就感受初學者一樣。不過,對此徐快意卻彷彿是一點獵奇心都冇有,甚麼都冇問,倒是免除了薑瑜找藉口的需求。