而現在，她的心機最主如果放在學習上另有沈知微的那副梁山豪傑圖上，將《水滸傳》完整看完以後，她纔開端落筆，進度還算能夠，她倒是不如何擔憂，獨一讓她憂愁的就是本身的學習了。
言語間，她天然帶出一種自傲傲岸來，涓滴冇有將薑瑜放在眼裡。從小到大，在同齡人之間，她都是最為超卓的一個，也是最受教員喜好的阿誰。就算現在沈教員喜好薑瑜，但是她卻很有信心，沈教員遲早會發明，她比薑瑜更有天賦，然後沈教員的重視力就會放在她於冰的身上。
班主任點了點頭，從桌子上拿了一份檔案給她，道：“你的環境我跟黌舍反應過來，你能夠持續在畫室學習畫畫，畫室學費減少一半……另有，這是一份貧苦生補助檔案，你拿歸去蓋個章，一個學期能有三千塊的補助。”
“薑瑜！”沈教員起首重視到了來到畫室的薑瑜，立即笑著走了過來，道：“我猜著你下午就該過來了，黃教員跟你說了吧，我跟上邊申請了，你在畫室學畫的用度減半。本來我是想儘量讓你的學費能夠全免的，我今後再儘力一下。”
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薑瑜點頭，道：“我一向記得的。”
薑瑜當真的道：“沈教員，我不缺錢的。”
公然，薑瑜真的是甚麼時候都討厭！
“我在畫室很少畫畫，這些東西買來也冇如何用過來，顏料甚麼的都還是新的，你全拿歸去用吧。”沈教員把辦公室裡統統的畫具都拿了出來，全都籌算讓薑瑜拿去用。
沈教員稱好，道：“畫畫這東西，你一兩天不畫，能夠利市生了，以是啊，你很多畫，曉得不？”
薑瑜：“……”
徐快意立即謙善的道：“普通普通吧，也就比普通人好那麼一點。”
“沈教員公然對薑瑜很特彆！”一個穿戴藍裙子的少女有些忿忿不平，等扭頭瞥見身邊拿著畫筆用心於手上這幅畫的人，更是怒其不爭的道：“於冰，你如何一點反應都冇有？”
不過，還好她有一個全校第二名的同桌，徐快意曉得她的難處，趁著下課或者午休的時候會給她補課。薑瑜的環境實在很奇特，她高中的知識也就英語數學語文好一點，其他的那就感受初學者一樣。不過，對此徐快意卻彷彿是一點獵奇心都冇有，甚麼都冇問，倒是免除了薑瑜找藉口的需求。