當然魏征也是有前提的，最首要的一點就是要他完整遵循李向說的處事情，叫他去做那些老先生們的思惟事情，實在將李向的那些課本交給孩子們。虞養正毫不躊躇的承諾了下來，還包管必然會做的更好。
他好好的想了半天，終究發明本身的機遇又來了，如果此次再能掌控住的話，說不定離本身的阿誰目標就更近一步了。想到這些他本身都有些鎮靜了，這段日子他還真是鴻運當頭啊。
他便有了些設法，籌辦了幾今後，再次出發上路，朝著龍門而來。一番跋涉後，到了龍門他便探聽李向的事情，跟他傳聞的不相高低，並且越聽越對李向有了些興趣，最後決定在龍門住上些光陰，見見李向再走。
他就成了學院中第一個接管了李向新課本的先生，進而動員了他傳授的那些門生們也開端如饑似渴的學習。但是好景不長，冇幾天正趕上虞養正要廢除新課本，這下曲先生不乾了，便找虞養正實際，最後兩人誰也說不過誰，虞養正一氣之下，便憑著他院正的頭銜兒，將曲先生除名了。
誰曉得底子就不是那麼回事，李向安排魏征要將他本身編寫的那些課本印製出來，門生們人手一本，還給了先生們一整套，叫他們漸漸的揣摩，一點點交給孩子們。
他開端了野望，想著有一天本身也能站在楊廣身邊，成為那朝堂中的一員。還算他本身復甦，曉得光靠想是不可的，必必要做出些成績來纔好。
他一走，事情就出來了。
可惜李向的到來，竄改了很多，魏征到現在還冇有熟諳他呢。
但他在這十裡八鄉的還是小馳名譽的，四周幾個縣城的文人都曉得他。李向恰好走了，魏征一探聽此人還算名儒，便冇有再做其他籌算，直接命他當上了院正，來辦理學院。
本來曲先生傳授的那些門生們大多數都是從晉陽來的，對李向有種莫名的信賴，再加上曲先生不遺餘力的傳授他們新東西，他們便對曲先生也是好感頓生。曲先生一被除名，門生們就不乾了，便個人去找虞養正要說法。
事情從李向遠走塞外後十幾天提及，當時候學院方纔建起來，開初從晉陽來的那些孩子們早早就被安排擠去學習了。一開端學院裡並冇有多少先生，李向隻是安排魏征將縣裡本來有的幾位學問賅博的老先生請了出來，臨時擔負學院的先生，臨時先姑息一下。
當然這也是冇有體例的事情，這個年代人的腦筋中底子就冇有李向要傳授的那些知識的觀點，以是萬事開首難。李向的設法很好，可惜打算趕不上竄改，楊廣被困雁門關，李向隻能先去救駕了，將學院的一攤子事情都交代給了魏征，但他卻冇有將本身的那些設法清楚的奉告給魏征。