“是不是胡說你本身內心稀有！”洛憑雲吐著舌頭氣她，“你回家問問你爸爸不就曉得了嗎？”
固然不曉得那次家長會上的流言是如何傳到這類境地的，但這句話對文心語來講無疑是致命的一擊。她氣得雙唇顫抖，卻憋不出一句話來。
“這孩子天稟不錯！嗓子好，學得也快，我就教了一次，她就學會用丹田發聲了。”
這山間冇有甚麼凶禽猛獸，但萬一跑迷了路，那也不是鬨著玩的。
真要提及來，洛爸洛媽為了培養這個親生女兒可謂是費儘了心機。從一年級開端，洛憑雲就跟各種特長班較上了勁，先是素描和硬筆書法，然後是英語和跳舞，到了三年級，她學了一段時候豎笛和曲藝，最後去上了聲樂課。一向不肯安寧的洛憑雲，在各種教員那邊獲得了五花八門的攻訐，現在終究有一個教員情願表揚她了。
但女孩們吵著吵著，氛圍就有點變了味兒。
但在本年，逸夫小學出於“呼應國度關於豐富中小門生課餘餬口的號令”的考慮，構造了一場毫無興趣的郊遊活動。目標地是位於蘭陵城北的知名山脈。按照洛媽的說法，那片處所實在就是幾座墳山，洛媽家屬的墳場就在那一塊兒。如果真想搞活動的話，花兩天時候把孩子們帶去風景尚可的東伏山逛一逛又有多費事呢？去知名山脈裡轉一圈，那有甚麼好玩的？
本來她過來的時候，文心語就顯得不太高興，這會兒她終究惱了。
彆說家長們，就連依風和文心語等聰明的小孩子都能看出來黌舍構造的此次活動底子毫無誠意，讓人連半分等候感都生不出來。何如更多的門生都和憑雲姐姐一樣，他們底子不管這活動有甚麼意義，歸正隻要不上課，他們就高興得要命。
“依風……你另有巧克力嗎？我有點餓了……”
俄然間聽到這麼一句，依風頓時呆住了。還不等他反應過來，文心語卻流了眼淚，小聲抽泣著跑開了。
但是為時已晚，文心語刹不住腳步，一聲尖叫，她便從那陡坡上骨碌骨碌滾了下去。
眼看她越跑越遠，乃至離開了這片歇息地區。而教員們都還在溪邊談天，完整冇有重視到這邊產生了甚麼。依風焦急起來，他把手中的蟲子往姐姐的瓶子裡一塞，從速追了疇昔。
不過，家長們的擔憂也不無事理，幾個年青教員帶著一堆屁事兒不懂的小孩跑去荒山裡，能吃著甚麼好東西？可彆覺得那是片各處野菜野果還能捕到甚麼野雞野兔的山脈，傳聞那邊除了山道上種著些花椒以外，剩下的就隻要石頭了。在這類前提下，即便是思惟體中裝著各種田野求生教程的依風，也是巧婦難為無米之炊。