對了，我曾經構思過一種講授形式，那就是讓優良西席通過講堂錄製的體例、展開電化講授，如許本來一個西席隻能賣力兩三個班級講授的題目，我信賴也就能夠處理了……”
“除了行政主管部分的題目，唯知教誨個人可否能組建一流的西席團隊？”
邗州乳業的牛奶，又呈現在了孩子們的麵前。
將時候跨度向後推個幾年，一旦讓唯知教誨個人承擔起這部分的任務，那就意味著唯運個人還需求承建兩千多所幼兒園和小學，讓唯知教誨個人為這些幼兒園和小學裝備優良的師資力量。
第1367章 教育[第3頁/共3頁]
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