當然，帆船部的其他扶植也應當讓他抓起來了。首級都閒成如許了，可見上麵的人閒成甚麼模樣了。
養豬養羊這些孩子們餵過後能夠冇體例完整奉告家人是個甚麼事理，王川也不在乎他們一點點奉告家裡。如果王川成心要四周部落做甚麼，王川會特地給孩子們做一個培訓。
像磨刀這類東西，在剛動手鐵器的人看來，還是很有效的。起碼在查抄的他們的技術的時候，王川會在這個過程裡教這些孩子如何妥當儲存鐵器。
王川宿世隻做太小帶領，冇有辦理過這類千人今後的團隊。措置這個事情，倒是讓他學到了很多東西。
俀作為俘虜插手河部落，被阿母留在身邊，她因為年紀太大，冇有指定甚麼事情，平時也就跟阿母一起在部落巡查罷了。她從一個掌管七八百人的部落的巫，變成如許一個閒人，明顯也有大把時候瞎揣摩。看出王川這類子虛烏有的要對於阿比的打算也就順理成章了。
領了任務的阿比也興高采烈的告彆分開了。再也冇有提不做帆船部首級的事情。乃至冇有推托說王川給的任務重。
曉得人都不能閒，因此王川給孩子們的功課都是留得挺多的。偶然候另有些課外的技術要求。
第二個要阿比做的事情是，歸去以後，開端部落內部練習。這個練習的內容包含文明課內容和武力練習。之前說的三個月一次的調訓，看來速率還是太慢了。王川決定派人疇昔練習。
蜂蜜能夠做調料，能夠當藥品。蜂膠能夠製作蠟燭，這些都是不錯的好東西。
王川估計以太江邊幾個部落的範圍，真行動起來，太江劈麵就算有部落也會很快被他們清理潔淨，很快就會西進的。是以也同意了他們的發起。
第三個是，尋覓太江邊的湖泊，籌辦冬撈，給本部這邊進獻必然的食品。
比如，王川籌辦讓部落周邊的人養蜜蜂，他就在課上體係的講了養蜜蜂的各種知識。同時王川讓人在集市上宣佈收買蜂蜜和蜂膠。
偶然候人不被正視也會引發猜忌，固然在彆人看來他是閒著了。做帶領還是要考慮全麵，就算享福也不能厚此薄彼。
第一個是，派人插手羊家集法庭提出的外出擄人計劃。
俀無端傷人，情節卑劣，理應重責。念其年事已高，罰去圖書館當辦理，同時每日抄書一頁。
羊家集法庭在傳聞河部落下個月開端出售鐵器以後，他們的反應一點也不比朱家集的人低。他們跟河部落來往更久，更加清楚鐵器的各種好處，因此顯得更加衝動。要曉得，之前舟人就是因為覬覦鐵器被滅的，誰能想到河部落現在能夠將這些拿出來互換了？