奕譞躊躇了一下，又道：“皇上，李中堂曾擔憂，我朝如此大量的在軍隊中任用洋人，萬一有一天，英國人再次對我朝用兵，則我之兵力、安插、變更，均毫無奧妙可言，該如何是好？”
但詭異的是，留門生之監督官李鳳苞，在向朝廷奏報總成績時，其凹凸排序倒是：甲等：劉步蟾、林泰曾、嚴複、蔣超英；乙等：薩鎮冰、方伯謙、何心川、葉祖珪；丙等：林永升、林穎啟、江懋祉、黃建勳。——劉步蟾、林泰曾、蔣超英三人，連退學測驗都未曾插手，竟然能名列甲等，而通過了測驗的林長生卻成了丙等。
壽爾還發明，這些門生在練習艦上練習時，“不喜好體力勞動，因為怕弄臟手指”，連通例的爬桅杆練習也不肯意做。這類征象，在最早的幾批畢業生中，特彆嚴峻——嚴複自述：其在英國留學，教官令學員“築壘”比賽，以一點鐘為限，“惟中國粹生工程起碼，而精力已衰竭極矣。”
奕訢道：“回皇上，據薛福成的陳述，這位懷特爵士，乃是英吉利國第一等的兵艦設想師，也能夠稱之為全天下最好的兵艦設想專家。臣像赫德先生和田貝公使谘詢過，李大人也扣問過琅威理將軍，據他們所說，英吉利國的上好的兵艦，都是這位爵士所設想。”
“好吧，那麼你說說他都做了哪些點竄？”
十七節的航速底子滿足不了光緒的要求，光緒想了想道：“讓英國人增加一些動力，比如增加到一萬馬力，並減少一些重量，航速進步到二十節以上。”
現在禦書房內隻要光緒和王世綬、李鴻章、奕譞、奕訢五小我。光緒說完這句話，大師不約而同的將視野轉向了王世綬。
“改後的航速是多少？”
並且，該校數十年不開設“體育”課。平行空間中英國水兵軍官壽爾拜候該校，其察看結論是：“他們是衰弱孱小的角色，一點精力或大誌也冇有，在某種程度上有些巾幗氣味。……下完課，他們隻是各處逛逛發楞，或是做他們的功課，向來不活動，並且不曉得文娛。大抵來講，在佛龕裡被供著，要比在海上鑒戒，更合適他們。”