84_84052愛侶。
何老太爺終究發明端倪。這小孫孫底子就過目不忘。但是這個娃兒固然天賦奇佳，但不給他安排功課，他是絕對不會主動學習的。冇法，老太爺仍然每日給孫孫規定了課程量。並催促孫孫寫字。
就在這一年，何襄美被皇子相中去了宮裡當伴讀。那一天，是隆帝十六年春四月初四，當今聖上隆帝陛下俄然拜訪何家，身邊還帶著一名皇子。何家二公子和三公子被叫去陪皇子玩耍。那位皇子和璟岫、襄美差未幾大，約莫長一歲。小小年紀已經有皇家人專屬的桀驁霸道。見著何襄美，直接就說要和他玩兒。天子見何襄美跟仙童似的，也非常喜好，直接就開金口說當何襄美給大皇子當伴讀。何父曉得三兒性子，倉猝推委了一番，但是天子情意已決，不容變動。
祖父發言後，何襄美便不去薑先生處上學了。直接讓祖父領去管束了。何父也放下了一樁苦衷。
李述竭誠道：“仙君放心。”
何襄初先答：“回父親，本日先生教了《誇父每日》？”
“好呢。”何襄美順嘴就承諾了。一點掙紮都冇有。何老太爺對勁地摸摸鬍子，又拍拍小孫孫的包包頭，指著還空出來的一張小書案：“襄美，也去寫幾個字來祖父看看。”
何父笑道：“還看得出有進步，那你呢？”
何襄美撅著嘴，委曲道：“祖父，襄美還小呢，太辛苦會長不高的。”
“有何感觸？”
何老太爺沉著臉走到何襄美書案前。低頭一看，紙上被四個歪歪扭扭的大字填滿：祖父，襄美。何老太爺正要斥責孫子偷懶，但是俄然發明四字像一幅畫。凝神一看，可不就是。一個白叟，一個小孩兒。白叟神情嚴厲，小孩委曲地撅著嘴。清楚就剛纔他與小孫孫對話的場景。何老太爺頓時哭笑不得，瞅著到現在還撅著嘴的小孫子，問：“襄美，如何不聽祖父的話好好寫字？”
大衍王朝隆帝九年，高門豪族何家，戶部尚書何韋淳的正室老婆生下了第二個嫡子。取名何襄美。傳聞是因為此子平生出來模樣就非常標緻，因而何尚書脫口取了美字為名。何襄美有一名嫡出大哥名何襄初，有一名庶出的二哥名何璟岫，另有兩個庶出的姐姐。一名何挽顏，一名何挽柔。
現在與當時，彷彿已經很悠遠了。但是冇當悵惘時，柏溪彷彿就是他精力的歸宿。
何襄美進宮伴讀前，輪番被母親王氏、何父，何老太爺教誨了一番。王氏對兒子當皇子伴讀欣喜若狂。連番叮囑他要好好當這個伴讀，在宮裡萬不成奸刁偷懶。何襄美隻點點頭，啥話冇說。內心卻想，他這母親隻看到功利了。也不擔憂他這麼小小年紀，去宮裡戶不會被欺負。何襄美更加不想見到他這個母親了。