之以是大怒而封禁三國，也是見門生課上課外儘是群情。
兩人就在院中石桌上對坐看著桌上的圖紙。
聖蓮教一事，陳老也是聽李湛所說。
這回反倒是蜀王懵了，任誰說白宋不成能，也輪不到陳老。
“那北域聖使是誰？”
現在的書院，門生大多偶然肄業，這一向是陳老心頭鬱結。
“聖使？”
不但能讓書文傳播更遠，也能讓以往那些買不起書籍的墨客有書可看。
在露天院裡角落，一個稍顯佝僂的白叟正在揮著鋤頭，看他年紀行勞作之事，感受身子骨略不重視就會散架普通。
白宋剛走，從院後冷巷走來一人，是捧著一串佛珠的蜀王。
“你到底想說甚麼？”
四周是遊廊環抱，連接數個大大小小的房間，中心一池淨水，水中飄散著柳絮和飛花，水下儘是錦鯉玩耍。人在此中，劈麵便是一種素雅之風，地上精密的小石子鋪平，踩上去有些硌腳。
“不請自來？為之何事？”
“……”陳老挪著步子，緩緩坐在了一邊石凳之上，雖未聽過如此談吐，但考慮以後卻也感覺有幾分事理。
陳老浮出一抹笑意：“傳言你頗具經商之道，老夫不過禁掉一書罷了，便已讓你想不出彆的體例，非要上門來與老夫請教了？”
“寓教於樂？”
在三位門生圍攏下，白宋隻說總有一日還能聽到三國。
“戔戔女子，何必如此？在那女子身後，聖蓮教聖使纔是本王的目標。”
“我來隻是想給陳老提一點講授建議。”
初唐期間，印刷術還處在雕版印刷的雛形期，連個雕版印刷術都冇有完成。
之前之事思疑宜春院的妖女是聖蓮教教徒，故而多番相逼，看看那妖女背後有多少力量？
陳老眉頭緊皺，他天然曉得書社的門生還是會暗裡會商有關三國的話題，不管如何節製，都冇體例處理。
“活字印刷術……”
果不其然，本日之行遠比設想中順利。
“陳老，說了這麼久寓教於樂的好處，也該給您看看更實際的東西。”
陳老能說這話，白宋心頭也是一鬆。
隨即便是那小書童折返來請：“白公子，陳老請您的內裡一敘。”
陳老捧著圖紙鎮靜得老臉通紅，顫抖著雙手連連獎飾：“好啊！好啊……有此活字印刷，何愁傳道授業？白……”
這陳老跟白宋可不對於，之前感受陳老恨透了那人，如何一轉眼態度就變了？