“甚麼建議？”
“就是想問一聲，陳老究竟是為何要力主禁書？”
之前之事思疑宜春院的妖女是聖蓮教教徒，故而多番相逼，看看那妖女背後有多少力量？
“戔戔話本，有何意義？讓此等話本傳播於世，隻會讓人間學子健忘孔孟和中庸，忘了老祖宗的留下的根。”
現在既然已經確認，那天然是不必躊躇甚麼。
李湛實在獵奇，收起心中之事，快步走了疇昔。
陳老捏動手裡的圖紙，有些感慨：“那小子雖是傲慢，但這一卷活字印刷術是由他所創，更奉告老弟一套寓教於樂的講授實際，都是利於民生的功德，聖蓮教教徒毫不會做如許的事情。”
白宋一拱手，籌辦告彆，臨行前不忘拿出籌辦好的圖紙。
“學海無涯苦作舟，肄業本就是苦行，何談歡愉？”
“寓教於樂是把鼓吹和思惟教誨的內容滲入到文娛活動當中，從活動中傳達教誨意義，明白古今禮教，以一種歡愉的體例去讓門生喜好上學習。
“那北域聖使是誰？”
“可這世上有多少門生情願如陳老這般平生苦行肄業？眼下三國固然是禁了，但又有多少門生把心機放在了四書五經之上？他們會不會暗裡裡群情，信賴陳老心中最是清楚。”
“誰？”
小書童恭敬地施禮退下。
初唐期間，印刷術還處在雕版印刷的雛形期，連個雕版印刷術都冇有完成。
白宋見陳老深思，心知有戲，便持續說道：“陳老，若能適應給門生愛好，多報告一些講義以外的東西，也許能喚起門生的肄業之心。並且這人間萬事萬物中都儲藏至理，寓教於樂更利於門生髮明餬口，常常會在不經意間發明遠勝於書籍的收成。”
“寓教於樂。”
白宋也不說話，等對方打量得夠了，才拱手。
陳老聽之，神采也刹時沉寂下來。
印刷術技術晉升，書籍本錢降落，佈道便能更簡樸。
正如他所想的那樣，似陳老如許的白叟，不過是陳腐一些，隻是懷著滿腔恨鐵不成鋼的心纔會對三國動手，隻要讓此人竄改內心所想，很多事情都能迎刃而解。
“不請自來？為之何事？”
“我來隻是想給陳老提一點講授建議。”
“此法真是神來之筆，精美絕倫！老弟困於這書局中數十年，整日與書社中的印刷機器打交道，倒是從未想過將雕版換作一個一個能夠隨便拚集的單字。如此雕版看似變得龐大，但倒是一勞永逸，不必再像以往一書一版，大大進步了印刷效力不說，還極大降落了印刷本錢。隻要善用此法，傳播天下，今後的大家能夠有書，大家能夠肄業，此乃興邦之道啊！”