程遠博答道：“肖青。”
肖青明顯認出了葉誠，問道：“你是插班生？”
葉誠彆離跟張朵朵和秦璐握手，不過這兩人的反應卻不一樣。張朵朵甜笑著迴應，秦璐的神采非常高冷，握手時一沾即放，好似葉誠會臟了她的手一樣。
又漫步了一會兒，葉誠還是冇搞清楚該去那裡上課。他看到有三個女孩子走過來，再次上去問道：“同窗，叨教14級演出班在那裡上課？”
“上課了，都溫馨！”講台上有人喊道。
肖青又說：“比如包餃子，這個行動很簡樸吧？但再簡樸的演出，也要遵守感受思慮判定行動這三個環節。包餃子的主體是人，以是我要演出的不是包餃子，而是一個活生生的人。是人就有身份，就有脾氣，就有豪情，如果我是個急性子的少年，被長輩逼著包餃子，那演出就該是這模樣……”
跟構造單位的合作不能急，人家有本身的流程呢，你隻能漸漸等著。
程遠博清算講義道：“葉誠，一起去用飯吧。”
總算是找到構造了，葉誠自我先容道：“你好，我叫葉誠，是演出班的旁聽生。”
肖青一番報告以後，開端讓門生抽簽停止講堂演出。
葉誠現在最大的題目，就是他完整冇有根基功，冇法節製本身的身材和情感做出隨心所欲的反應。就彷彿一個剛參軍的新兵，連踢正步都踢不好，更彆想列隊行軍了。
“葉誠同窗好！”葉嘉敏明顯在班上頗具號令力，她一開口，課堂裡二十多個門生當即拍巴掌起鬨。
上戲有三個校區，葉誠旁聽的處所是前兩年才建好的新校區。這裡的講授樓很新很當代化，不過在校園綠化方麵差老校區太遠，移栽的樹木全都光禿禿的，每棵樹上都隻要一些稀少的葉子。
葉誠答道：“教員，我是來旁聽的。”
“好的教員，我記著了。”葉誠謙虛受教。
“哦，”那男生說道，“我叫程遠博，廣省人。”
葉誠胡想本身回到小時候，偷笑著輕移腳步向前，然後猛地往地上撲去。然後鳥飛了，葉誠在地上撲了個空，一臉懊喪地看著鳥兒越飛越遠，氣呼呼地將兜裡剩下的食品拋棄。
葉誠往上麵一看，是個40來歲的帥氣大叔，他小聲問道：“遠博，這教員叫甚麼名字？”
肖青點頭評價道：“你的人物和景象設定不錯，但是根本演出很有題目。你對身材的節製才氣，還不敷以支撐你的演出，歸去要多做根基功練習。”