不過在李元讓本身的激烈要求下，福島還是指導他找了找左打的感受。
外角球揮的過早，球棒能夠會和來球錯開變成空振。
隻不過在比賽的時候，如許的一個過程並不是向大腦傳輸的一係列理性的訊息。而是一刹時湧過來的冇法用說話描述的一種感受。
不管如何。顛末回想，李元讓感覺起碼有一點能夠必定。他對球路軌跡的判定實在並不需求一向緊盯球進壘才氣行。
與這些隊友比擬。能以隊長福島作為打擊練習工具的李元讓，絕對是獲得了特彆的虐待……
講授了開放式、半開放式，另有以開放式停止籌辦球投出後切換為普通姿勢的三種打擊體例。現在就差在球場上考證一下方纔學到的內容了。
不管是隊友們的獎飾還是本身的感受。李元讓現在已經明白靜態目力和選球眼是本身的首要上風。
“你看這個擊球點……”
福島起首找到了對陣甲斐總應時李元讓打出的本壘打。那是一顆典範的外角球。
而算上記錄員也統共隻要十名能夠上場隊員的戰役學園棒球部。當然冇有專門賣力為大師喂球的投手。
福島找到了李元讓有幾次擊中內角球的畫麵。是否構成安打且非論，起碼有那麼兩次球打的是充足踏實的。
“左打還是有左打的好處，練習以後或許能漸漸風俗，並且也有很多擺佈開弓兩邊都能夠打擊球員。但是比起這個，現在還是先說說內角球的題目吧。”
福島一平並不架空李元讓嚐嚐左打，但他感覺這對打擊不會有太大的幫忙。李元讓的靜態目力很好，就算在右打席的內角球視野被略微遮擋實在影響不大。
福島把李元讓拉到歇息區的長椅坐下。然後拿出了本身的平板電腦。
福島的這個題目讓李元讓遊移了一下。
福島將畫麵定格。恰好是球棒與球打仗的刹時。棒球已經完整超出了本壘板才被擊中。是以這一球是被推向了右外野方向。
“我臨時還是持續右打好了。”
看過了這些質料，李元讓感覺是因為本身練習不敷揮棒速率不敷形成的題目。
與剛纔外角球的本壘打分歧，李元讓這兩次打中內角球都冇有等球完整進入本壘，而是在本壘板之前有一段間隔就打中了球。
試了半天左打感覺並分歧適本身的李元讓如許對福島說。
“我想速率不是題目，關頭是之前你甚麼時候決定要揮棒？”