與這些隊友比擬。能以隊長福島作為打擊練習工具的李元讓，絕對是獲得了特彆的虐待……
在福島看來，李元讓的內角球缺點實在並非是因為看不清球形成的。純粹隻是打擊技能和實際有些偏差。
福島一平並不架空李元讓嚐嚐左打，但他感覺這對打擊不會有太大的幫忙。李元讓的靜態目力很好，就算在右打席的內角球視野被略微遮擋實在影響不大。
剛纔所看到的那兩次擊中內角球的場麵，都是兩好球後不得不打，在本能差遣下擊中球的成果。
如果想要打竄改球，則要去車站前的打擊練習場去找竄改球公用的球道停止練習。
戰役學園的IT部在棒球場的分歧角度安設了很多台活動相機。此次福島挑選的是本壘正上方俯拍角度的相機所拍攝到的畫麵。
“大抵都是看清球、辯白出吵嘴球路今後才決定要揮吧……”
那麼接下來該輪到下一個題目了。
不但如此，即便是換成了左打，內角球的打擊還是一點轉機也冇有。
隻不過在比賽的時候，如許的一個過程並不是向大腦傳輸的一係列理性的訊息。而是一刹時湧過來的冇法用說話描述的一種感受。
“如果想要打中內角球呢，就要像如許……”
看過了這些質料，李元讓感覺是因為本身練習不敷揮棒速率不敷形成的題目。
所謂的開放式打法，指的是打擊時在前麵的一隻腳更靠近壘包，前麵的腳略微闊彆壘包的打擊形狀。
李元讓籌算和福島會商一下先前講到的主視眼。
絕大部分的隊友，平時要麼是兩人一組停止拋球打擊練習。要麼就是輪番在打擊籠裡打發球機。
而算上記錄員也統共隻要十名能夠上場隊員的戰役學園棒球部。當然冇有專門賣力為大師喂球的投手。
不管如何。顛末回想，李元讓感覺起碼有一點能夠必定。他對球路軌跡的判定實在並不需求一向緊盯球進壘才氣行。
看過了比賽的質料。福島一平拿出了一個事前籌辦好的圖版，上麵畫了本壘板與打擊區的線框。接下來他用白板筆和磁鐵來摹擬球棒和球的位置。
福島起首找到了對陣甲斐總應時李元讓打出的本壘打。那是一顆典範的外角球。
不過在李元讓本身的激烈要求下，福島還是指導他找了找左打的感受。
“我想速率不是題目，關頭是之前你甚麼時候決定要揮棒？”
福島一平擅打外角球，也喜好打外角球。