看到韓峰衝動起來，陸可兒說：“韓峰，你先彆衝動。我看還是如許吧。我姐姐不是給了我們兩萬塊的啟動資金嗎？等會我們就去銀行取了。明天一早，我跟你去見那些高利貸者，先把兩萬塊給他們了，其他的錢給他們談一個還給他們的時候，先把你家裡穩定下來。”
韓峰的腦海當中躊躇了起來。遵循弟弟對編程的投入程度，以及他現有的程度，再教給他一些合用的技術，做一個初級的法度員，到數碼城打打工，絕對是不成題目的，贍養本身也冇有題目。但是，韓峰還是冇有體例接管韓海這麼早停學的究竟。
這是城郊連絡部，有黌舍、園區等修建，也有已經征用卻尚未扶植的地步。兩人在路邊走了幾部，韓海忽地對韓峰說：“哥，我不想在黌舍讀書了。”韓峰內心一怔，本身不想看到的事情終究要產生了。弟弟對黌舍的討厭已經不是一天兩天了，這一點韓峰早就已經認識到了，明天韓海在黌舍裡一整天不說話、不動、不上廁所，實在就是對黌舍的不滿。但是，弟弟韓海從未這麼明白的表示過，現在他終究說出來了。
韓峰也跟上去，到了陸可兒身邊說：“到我家裡喝口水吧。”陸可兒點了點頭，但是看到韓海又規複了之前那種木訥的神情，她也很為韓峰的這個弟弟擔憂。
以是，聽到韓海不想在校學習以後，韓峰就反問道：“你不讀書，你能做甚麼？你是要跟那些廠裡的人一樣，去打工，一個月賺幾百塊錢的人為嗎？”
陸可兒藍盈盈地眸子朝韓峰看了一眼，獵奇地從第一頁開端翻起來。封麵上寫著：“班級：初三１班；姓名：韓海；科目：語文；教員：潘教員”，筆跡並不是標緻，卻帶有著理工男特有的邏輯性，字體也很特彆。開端的幾頁都是語文功課，但是大抵十頁不到，語文功課就不見了，取而代之，就是各種代碼了。這些代碼密密麻麻，目炫狼籍。
陸可兒聽到韓峰語氣果斷，隻好說：“那好吧，這是你們的家事。我隻是提個建議。”韓峰說：“感謝你的建議，但是在我家行不通。”然後就不再多說了。
如果不懂計算機的人，看了以後，就會感覺這些的確就是天書。但是，韓峰和陸可兒都是懂電腦的人，他們天然曉得韓海的這些代碼寫獲得底是甚麼。韓峰無法地搖了點頭說：“他就是對代碼感興趣，語文都被他寫成如許。”陸可兒卻非常欣喜地笑著：“韓峰，你弟弟是個天賦。等我們把項目做出來，今後如果我們有機遇本身開公司，我必然把你弟弟挖疇昔。”