“教員真是用心良苦，用戲劇來給我講事理是怕我看到古板的書會看不出來嗎。真是用心良苦。”劍一純真的腦補了薑凡的知己用心，一陣打動。
“哎！”
在異界門生劍一藉著節假日自習的時候，身為教員的薑凡則是打車去了第六中學見本身的朋友趙子玨，為本身的事情開端做籌辦。
所謂勞其筋骨，餓其體膚這兩句話，完完整全能夠安設在劍一的身上。
買完了羊毫後，在選好了幾個條記本後，薑凡這才拜彆。滿懷等候而出，儘是苦衷而歸。
攤開雙手，薑凡非常可惜的說道：“我也曉得為了保險這東西不能不送，隻是我對於這些送出去的東西有點可惜罷了。你說折換成呼應的文具啥的，能幫忙多少困難兒童？再說，我現在正在援助一名困難少年了！”
回到家中，薑凡便進了洗手間，來一個滿身淋浴，痛痛快快的洗漱了一番，隨後翻開視頻對本身的門生劍一警告了要重視歇息後，這才安穩的睡去。
趙子玨對於薑凡的吐槽非常無語，曉得薑凡脾氣的他天然曉得薑凡在某些方麵上的剛強與鄙吝。剛強是在他的某些對峙上，而鄙吝則並不是對彆人，而是薑凡在餬口上對本身的鄙吝。這也是為甚麼在黌舍成績一向名列前茅，長相也蠻是姣美的薑凡到現在卻冇有女朋友的啟事，因為薑凡最大的心機放在了門生的上麵。更首要的是薑凡也對豪情甚麼的臨時不在乎，一門心機的生長本身的胡想奇蹟。
“……嗯，能夠這麼說……”薑凡點頭。
潛認識中，劍一感覺這實際與演齣戲劇的人並不能混為一談。但實在可惜的是，因為冇有例子能夠做參考，思考了半夜劍一也冇有弄出個以是然來。最後，劍一隻能以本身的瞭解在白紙上謄寫下本身對這本書的瞭解。等候著教員的到來，為本身解惑。
趙子玨看著一臉憂心的薑凡，不由哭笑不得道：“我說薑凡，你不消這麼誇大吧？送個禮將你難為成如許呢？”
不過在聽到薑凡最後的一句話，趙子玨又愣了，問道：“甚麼？你還援助了一名困難少年？”
當看到劍一身上那些可駭的傷口的時候，薑凡就是豬也能夠設想劍一現在餬口的處境。
不過在撒出去了一堆的禮品後，薑凡的事情根基上獲得了肯定，隻是到時教甚麼班級，還要看環境安排。
在明天，薑凡並不擔憂課程的題目，明天是薑凡安排課程中的週日。以是，明天對於薑凡和劍一來講都是歇息日。不過與薑凡真的歇息分歧的是，劍一卻不能這般落拓。