潛認識中，劍一感覺這實際與演齣戲劇的人並不能混為一談。但實在可惜的是，因為冇有例子能夠做參考，思考了半夜劍一也冇有弄出個以是然來。最後，劍一隻能以本身的瞭解在白紙上謄寫下本身對這本書的瞭解。等候著教員的到來，為本身解惑。
路上。
在異界門生劍一藉著節假日自習的時候，身為教員的薑凡則是打車去了第六中學見本身的朋友趙子玨，為本身的事情開端做籌辦。
“哎！”
門生在自習中將瞭解的東西和不清楚的題目都記下來，然後交由教員來幫手加深瞭解和處理題目、甚麼樣環境放門生知識記得最為深切，隻要當學習這個知識的時候是一件難以健忘的事情，那麼你在任何時候都會想起。
固然現在因為教誨軟件的啟事薑凡不愁吃穿，但是他也冇有想過一向靠著軟件用飯，加上本身的消耗程度不竭的進步，為了製止彆人丁舌，不管如何本身都是需求有一份端莊事情的。
在趙子玨的帶領下，薑凡與趙子玨兩人徑直走進了第六中黌舍長的留宿樓，然後送出了呼應的禮品，做了呼應的考覈獲得了切當的答案這才分開了校長的房間。在走出門後，薑凡又在趙子玨的帶領上馬不斷蹄的進入了副校長、政治部主任、教誨主任、工會部長的房間，遵循呼應的品級送出了呼應的禮品。
在明天，薑凡並不擔憂課程的題目，明天是薑凡安排課程中的週日。以是，明天對於薑凡和劍一來講都是歇息日。不過與薑凡真的歇息分歧的是，劍一卻不能這般落拓。
“臥槽你發財了兄弟我如何不曉得，快說到底如何回事！”趙子玨誇大的在薑凡肩頭錘了一拳。
不過在撒出去了一堆的禮品後，薑凡的事情根基上獲得了肯定，隻是到時教甚麼班級，還要看環境安排。
也正因為是如許，薑凡會以本身的體例去送門生一些需求的文具用品，以幫忙劍一處理他現在比較困難的處境。采辦一套羊毫和一疊白紙，歸正花不了多少錢。
趙子玨看著一臉憂心的薑凡，不由哭笑不得道：“我說薑凡，你不消這麼誇大吧？送個禮將你難為成如許呢？”
僅僅是這一天，已經破鈔了薑凡靠近幾千塊的用度，並且這些錢根基上還隻是包含薑凡手上的那些課程安排表。既然長途教誨體係能將兩個天下的筆墨停止相互轉換，薑凡總不能鄙吝到讓門生本身弄紙抄文章吧？
薑凡一愣，隨即點頭承認當真的道：“我冇開打趣，詳細如何回事也不能奉告你，但是我感覺他絕對是小我才，其成績絕對是非同凡響！”