另一張是初中和高中的，初中和高中固然不像小學那麼出眾，但是在前幾名中，幾近每個學科都有天水的名字。
中間有人給他先容說，可彆藐視了這些冇偶然髦標緻衣服的孩子們，隨便拉出一個，也許就曾經得過全市統考單科前五名的好成績，隨便走進一個班級，就有能夠是全市優良班級。
薛家良看著坐在前邊的天水縣教誨界的同道們。
周局長，天水縣教誨局局長，他推了推眼鏡說道：“闞縣長說得一點不假，前幾年，每次去市裡開會，都能聽到彆的縣教誨局長反應，他們西席人為還冇發齊，或者拖欠了多長時候，我就會很高傲地說，我們西席的人為，向來冇被拖欠過，他們都不信，以為貧苦縣西席人為是最有來由被拖欠的。。”
闞斌又說：“曹書記非常正視教誨事情，我接他的班任縣委書記後，看了他之前的事情日記和調研質料，發明他事情日記記得最多的就是教誨，他走基層存眷最多的也是教誨，他曾經說過，改天換地讓老百姓過上好日子，這個目標誇姣而冗長，偶然真不是憑一己之力就能達到的，但是如果在教誨事情上用用心，卻能遭到比較好的結果。以是，在天水，不管是縣城還是鄉間鄉村，最好的修建差未幾都是黌舍，固然不及都會裡的標緻，但堅毅合用。為黌舍，他冇少到軍隊、廠礦、構造化緣，他說，為了子孫後代，舍臉不寒傖。”
蔡德林說：“那可不是，他孩子是個女孩，高一開學就來了，在市二中的時候，成績普通，來這裡後，成績進步了一大塊，在全市統考中，比她本來的同窗成績都好，進步很快，本年高考，傳聞一本非常有但願，並且還能選個好黌舍、好專業。”
望著山區孩子們純真、樸素的笑容，薛家良彷彿看到了本身曾經的童年，不，比本身的童年但是幸運多了，他涓滴感受不到貧苦帶給他們的寬裕和壓力。
薛家良很衝動，他拿著這幾張表格說道：“真不錯，闞書記，如何我客歲來冇聽你們彙報這一環境。”
聽到這裡，闞斌說：“之前教誨局也下來人總結過，我從我們這個角度說一句，彆的的由在坐的各位校長彌補。我以為，這跟帶領正視有關，大師彆笑，這彷彿是每份經曆總結的第一小題目，也是最虛的那一部分內容，但倒是實實在在的天水第一條經曆。”