翠芝正在端著師姐的架子，給他講究職經曆人肇事理，哪曉得他會伸脫手來要書。這不看不曉得，一看嚇一跳，標緻的師姐看的是房中術的冊本。
百聞不如一見，兩位教員為這張床而衝動，恨不得立即親目睹到這張古床了。它不但代價連城，還具有奇特的汗青與科學代價。
本來是文物辨彆。
很快，她就發明，這柳教員的興趣是她，對古床，避而不談。她幾次把話題引向古床，他都避重就輕，語焉不詳。本來他曉得的，還不如張教員多，還專家呢，的確是胡弄人。
吃完飯，她感激小師弟的接待，並留下了她的電話，但願他有機遇到艾城作客。可他並不分開，說他能夠陪她在省會玩。他說他剛和女朋友分離了，因為她在另一個都會找到了事情，而他還冇有下落。翠芝挺憐憫他，但冇有承諾他的伴隨，說她這些有安排，感謝他的美意。
柳教員來了，一見到翠芝，臉一下就開了，握著她的手不放，說長得愈發地標緻了。她從他肉嘟嘟的手中抽出，就直奔主題，聊起古床來。
它牙板上畫的是《牡丹亭》，還雕有幾行字：“本來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景何如天，便賞心樂事誰家院？朝飛暮卷，雲霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船。錦屏人忒看的這光陰賤。”這是《牡丹亭》中的名句。可在它的頂端，又雕有太極八卦圖，這二者如何會刻到同一張床上呢？
這教員年紀不大，四十擺佈，長得油頭粉麵的，翠芝對他的印象並不好，但衝著他的專家身份，不得不見。他老婆去外洋學習了，並且一去好多年，把他一人留在海內，做留守先生。不過他並不介懷，因為大黌舍園裡，有的是女門生，平時吃個飯出去玩甚麼的，日子過得並不孤單。對於翠芝，他有深切印象，她選修過他的課。他第一次見到這位清沌的女門生，就忘不掉了，今後隻要她冇來上課，他就會心不在焉的。他試著對她收回共進晚餐聘請，以學習的名義。可她回絕了。他曉得這是難啃的骨頭，帶刺的玫瑰，隻好作罷。千萬不能出事，這是他與女門生來往的原則。現在，傳聞她要來，天然很衝動，她已經不是門生了，他與她如果產生點甚麼，就不是師生戀，不會有品德的怒斥與門生規律的懲罰。一想到這裡，他的膽量就大了些。
她感覺，此次的省會之行，一半是為了古床，一半是為了實現之前冇有實現的慾望來了。冇有玩過又想玩的處所，去過又想再去的處所，她都會一一玩耍。