林奶奶聽他又提及彩禮的事兒，氣的拍桌子。還是林爺爺擔憂家裡鬨起來了，板著臉一臉嚴肅道，“用飯，都不準說話了！”
天賦不好當啊！
獨一遺憾的就是每次都要少一個能量點，隻能得三個。
“……”
公然，林國安笑眯眯道，“這之前人家學字啥的，都是要給學費的，咱一家人就不說學費了。那啥，勝男教誨孩子也是很辛苦的，是不是？是不是該給咱家勝男補補？”
林晚一聽，內心格登，“媽，你教誰啊？”
並且越是內容多了，重視力就更加的首要了。
因而飯桌上開端詭異的溫馨下來。
可林國強兩口兒也挺平靜，都表示的非常光亮正大。
彆的另有一篇不是這個期間的，而是比較先進的期間的，人家直接環繞陽光對植物發展的感化……
一個小小的四方桌，三人各坐在一邊。
林晚則平靜的看著兩人，曉得這必定有下文。
吃完飯以後，天已經昏暗淡暗的了。鄉村人都節儉，村裡窮，也冇通電。多數人家還是用的火油燈。為了節流火油，都會早早的用飯，然後天賦黑就去睡覺。
林國安眼睛瞄了瞄本身的兄嫂，再看看老孃，然後笑眯眯道，“實在也不是不能教，固然有些影響的，但是隻要降服一下，還是能夠教的嘛。”
那些花生和黃豆都是張秋燕每次做飯的時候偷偷藏起來的。平時除了給兩個兒子吃點兒，就是留著回孃家的時候有拿得脫手的東西。
劉勝男這幾天日子過的很輕鬆，不消下地乾活了，每天都能在家裡待著。要麼歇息，要麼就教教兒子。
劉勝男立馬鼓著腮幫子道，“咋不要錢呢，這是我的教誨費。”
但是林晚擔憂本身媽禍害人家孩子，恰好另有人主動送孩子給她禍害。
林晚內心就開端擔憂了，萬一他媽真的去給人當教員咋辦，他媽本身讀書都能睡著的人，會不會在講台上睡著了。
再看看本身的智力：影象力（200）：124
均勻智力值：97.8（淺顯智力90-110）
林奶奶感覺老二家的這是搞啥幺蛾子呢，擔憂老二家的也想把小孫子送黌捨去，就道，“夏生還小呢，學啥？”
林家其彆人看星星一樣的看他。又直直的看林國強兩口兒。感覺必定有啥貓膩兒。
但是對於她兒子接管知識的速率，她的確就感覺欣喜。
思惟力（200）：90
林國強兩口兒差點兒朝他呸一口。