“趙錢孫李，周吳鄭王.....”,譚曉天寫的是百家姓，石板隻要尺許見方，寫了不到十個字便已經滿了。
“嗬嗬，如果我猜不錯，《三字經》《百家姓》《千字文》應當是你教給每天的吧？”撚了撚頜下鬚髯，袁朗笑著問道。
秋菊麵露苦笑――她何嘗不想有更好的前提讓曉天能夠好好讀書，何如時也命也，力不從心，她現在能做到的也隻要這些了。
拿起青石板，袁老夫仔細心旁觀，字寫的很稚氣，但點、橫、豎、撇、捺，一筆一劃都是中規中矩，寫的非常當真，以四五歲的年紀能夠寫成如答應說是非常的可貴，以袁朗近二十多年的講授經曆，恐怕上學兩年，七八歲的孩子也一定能寫得如此工緻。
“嗬嗬，好，每天，把《三字經》最後一段再背一遍。”袁朗笑著向譚曉天叮嚀道。
放下青石板，譚曉天重又跑去屋角，這一次返來手裡又多了兩樣東西，左手拿著的是一隻缺了口的粗瓷碗，裡邊盛著小半碗的淨水，右手拿著的則是一隻羊毫，羊毫因為用的太久，毛都已經禿了，但小孩子並不因為文具的粗陋而慚愧，臉上儘是鎮靜的神采。
“嗬嗬，每天他姑，恭喜呀，袁老夫子但是等閒不誇人的，他能如許說你的侄子，可見每天可不是普通的聰明，好好培養，說不定今後能金榜落款，光宗耀祖呢。”田大義笑著擁戴道，
“呃？.......,這是乾甚麼？”，除了秋菊以外，屋裡其他三小我都是莫名其妙――袁老夫子不是讓他寫幾個字，為甚麼譚曉天會搬來一塊青石板？該不會小孩子聽錯了，覺得人家要讓他演出油錘貫頂又或者胸口碎大石之類的把戲？
“......，犬守夜，雞司晨，苟不學，曷為人？蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學，不如物。幼而學，壯而行，上致君，下澤民。立名聲，顯父母，光於前，裕於後。人遺子，金滿?，我教子，性一經。勤有功，戲無益，戒之哉，宜竭力。”
“這......，”看到這三樣道具，飽讀詩書，學貫古今的袁老夫子哪兒還猜不出這是乾甚麼用的――紙墨筆硯，所謂文房四寶，硯台以外，其他三種都是耗損品，特彆是紙，寫完一張就要換一張，固然單算起來淺顯的紙張不值幾個錢，但聚沙成塔，積腋成裘，時候久了，用度也是相稱可觀，而用羊毫蘸淨水在石板上寫字，如許便能夠省下墨和紙張的破鈔了，秋菊和譚曉天姑侄兩人因為行李川資被搶，身無分文，不得不寄人籬下，靠給住店的客人補綴洗衣艱钜度日，但就算如此，秋菊仍然想方設法締造前提讓小孩子學習，想當年，唐宋八大師中的歐陽修，四歲而孤，家道貧困，無錢上學，其母以蘆葦稈在沙地上寫畫教其識字，而秋菊所為與歐陽修先賢之母何其類似，親眼目睹，切身經曆，如何不老夫子感慨萬千，心生佩服。