隻聽到一聲哨聲響了起來，10分鐘已過，第一節已經結束了。亞明和祺雅君看了看場中的比分，相視一笑，都從對方眼裡看到了信心和不伏輸。
當三個隊的人都穿戴本身隊專有的隊服，分隊一個個站好，站成一個半包抄的步地，龍星羽和主鍛練站在他們麵前，主鍛練的手裡拿著一個不透明的盒子，在盒子上方有一個方形的孔，主鍛練看了看他們，說道：“這內裡一共就裝著三張紙條，彆離寫著‘1、2、3’你們每隊的鍛練都出來拿一張紙條，抽中1號的，就先和2號隊比賽，然後再和3號角逐，最後2號和3號角逐，比賽的最後成果要看各隊的得分環境，如有不異分數的，則兩隊再比一次。都聽明白了嗎？”
雷霆隊的首球已經被搶占了先機，固然給了他們壓力，但卻也晉升了他們的鬥誌。
然後亞明、祺雅君、祺雅君出列，到盒子裡抽簽。固然這抽簽有些不公允，但到最後，要比賽的人一個都冇少，以是，這抽簽的挨次如何都冇有乾係。
時候一分一秒的疇昔，繼黃衣11號以後，藍衣4號除了一開端的三分球外，也在外線投了很多球，目前場中的比賽已經垂垂進入白熱化，比分變成了31:28。
黃衣11號手執籃球，看著本身的身邊，身著藍衣的三名隊員4號、10號、12號將他團團圍住，實施“三盯一”戰術。
......
兩隊在兩房站定，跟著裁判的指令，兩隊同時向對方施禮：“請多多指教！”
龍星羽和主鍛練看了看，對視了一眼，看到對方眼裡的必定，隨即點了點頭，將黃衣11號作為了他們重點培養的工具，記實在了檔案裡。
固然這一個小時看起來長久，但起碼這三個隊的職員除了祺雅君，之前都是一個黌舍的，大多數都在一起練習，對每小我、每小我的打球風俗都有多少的體味。以是這一個小時固然很嚴峻，但最起碼能夠做一個大抵的體味。
該讓他們看看我們的氣力了！
......一個小時的時候悄但是過......
他邁一步，他們就跟一步，步步緊逼。籃球比賽有規定，籃球不能在手裡太長時候，不然便犯規，而即便他不拿著球，那三小我也冇籌算讓他碰到！
聞言，三方都紛繁回聲道：“聽明白了！”
彆的，通過練習和比賽的過程，能夠使參與者的本性、自傲心、情感節製、意誌力、進取心、自我節製和束縛等方麵都有傑出的生長，以及培養連合拚搏、儘力合作、文明自律、遵紀守法、尊敬彆人等的傑出品德品格和個人主義精力。