馬教員語重心長，循循善誘，耐煩地給林玥解釋。作為班主任，對於這幾天產生的事她也很頭疼。
林玥固然不愛說話，可通過此次的事情，馬教員看出了她麵對事情的堅固和英勇，感覺林玥這個門生或許也會是個好苗子。
林玥平時很少一口氣說這麼多話的，特彆是在教員麵前。她如許儘力為本身辯白爭奪，教員也有點驚奇。不過馬教員很快就想明白，笑了。
馬教員的辦公室一共有十二張辦公桌，桌子兩兩相對，整間辦公室都是班主任的辦公區。一個學年十二個班，文明，藝術全都包含在內。
“班長，林玥來了，不能讓她進課堂，萬一她犯病了，我們可咋辦？”坐在門口的奸刁分子是第一個發明林玥的，因為現在是課間，課堂裡冇有教員，因而班長就成了大師依靠的工具。