台上阿誰一身藝術家氣度的演講專家豪情彭湃，手舞足蹈，唾沫橫飛，他問：“假定你的母親被好人綁架，你會如何做？”專家即興聘請了一些家長和孩子下台答覆題目。
如何的一個女孩啊！又是如何的淡定啊！受了委曲，不怨天尤人，穩定發脾氣，一小我悄悄地，呆坐、學習、跑步或者勞動。
有一天，方玉麟將何芷晴堵在了課堂：“為甚麼你不解釋一下？為甚麼你要單獨接受這些歪曲？你就一點都不在乎？”
直到好久今後，“間諜事件”才告一段落。是阿誰真正的間諜副班長王思思本身承認的，這才洗刷掉了同窗們對何芷晴的成見。
此人粉飾情感的本領也太高深了吧？小小年紀就做到了“不以物喜，不以己悲”的地步？方玉麟表示思疑。厥後跟著方玉麟和何芷晴來往的密切，方玉麟終究發明瞭芷晴的奧妙。
那抹風清雲淡深深地印在了方玉麟的內心。
“對不起哦，是我的錯。”看著何芷晴手臂上因被蚊蟲咬，癢而用手抓的斑斑紅痕，方玉麟非常過意不去，這都是她的忽視。
背了好久的黑鍋被揭開，也冇見何芷晴有甚麼歡暢的。
因而乎，家長和孩子一臉幸運，密意相擁。“我儘力，我勝利！”“下定決計，破釜沉舟！”“做孩子固執的後盾！”“背水一戰，眾誌成城！”台上振臂高呼，台下一片山呼海嘯。
那天，是一節晚自習教誨課，方玉麟有一道物理題解不出來，問何芷晴，她也做不出，兩人相約同去問物理教員。
被隨機抽到的門生和家長都一臉鎮靜的神采。那天，何芷晴的爸爸走不開，冇來。
副班長王思思為甚麼要本身承認呢？當然這也和方玉麟和何芷晴有關。
“我餓了。”何芷晴幽幽吐出一句。是啊，被關在這裡，叫每天不該，叫地地不靈，叫爹叫娘又不可，可何芷晴叫了天叫了地哭爹抹娘了麼？方玉麟表示思疑。
在黌舍，門生不準帶手機也有很大的弊端啊！餓死了，被風化成乾屍如何辦？生物課講授東西可不又多了一具乾屍了麼？
而何芷晴莫名其妙成為了這類“間諜辦理”的捐軀品。固然被冤枉、被曲解，但她守口如瓶，對砸在她身上的那些嘲笑、冷酷、鄙夷安然接管。不辯白，不解釋。她越如許，同窗們越以為是她乾的。
“我當然會拚儘儘力救我媽媽！”抽到的同窗無一例外如許答覆。問到何芷晴的時候，何芷晴悄悄說了一句“我冇有媽媽”，固然聲音很小，還是通過話筒傳了出來。演講專家愣了一下，彷彿冇有想到會有如許奇葩的答案，但見過很多場麵的專家不愧是專家，也就停頓了長久幾秒。緊接著他說：“同窗們如果你們拿出這類冒死的精力，以如許一種想儘統統體例的豪情，高考又怎能不勝利呢！”