考場裡的環境不再一一先容，統共9名評委，中間坐著大麻子，省人事廳副廳長，主考官。
柳月神情脈脈地和順地看著我笑了：“去吧……”
簡樸地環境先容以後，主考官開端遞給我第一個題目。
明顯，第四個考生的得分是最高的，拉開了和前三名的間隔。
很快，我組合好了質料，開端答覆，保持了平常的語速：
我翻開一看，內容是：孫中山說：“青年要發憤做大事，不要發憤做大官”。拿破崙卻說：“不想當元帥的兵士不是好兵士”。對這兩句名言，你如何看?
媽的，我差點就提早給劉飛慶祝，喊出了“劉總”。
我看著柳月密意體貼鼓勵的目光，點了點頭：“嗯……”
我侃侃而談，思路俄然就想湧泉一樣噴出來，源源不竭：“……這個雄鷹和蝸牛的勝利，給我極大的開導，首要表現在：一方麵是雄鷹的勝利。起首，雄鷹代表著具有大聰明的強者，他們獲得勝利是依托本身強而有力的翅膀，也就是他們強大的本領和聰明。其次，雄鷹的生長，經曆了一個極其艱钜的過程，母鷹練習小鷹常常是在絕壁長停止，而這是一個九死平生的過程，能存活下來的都是強者。這說瞭然這些具有天賦特質的人，要真正成為具有大聰明大本領的人，也需求經曆一個極其艱钜的過程，前人就有聞雞起舞和吊頸刺股的故事。最後，人常常都隻是看到彆人光鮮的表麵，看到雄鷹在天空翱翔的美好，冇有看到它為此而支出的儘力。古往今來，成大事者，都是像王國維說的那樣，經曆三個境地今後，才氣‘驀地回顧，那人卻在燈火闌珊處的’……另一個方麵是蝸牛的勝利。第一，蝸牛的勝利有兩個寶貝，一個是本身能很好吸附在金字塔的牆壁上，不輕易脫落，彆的一個是本身的固執，這二者缺一不成。第二，蝸牛的吸附特性，開導我們要有韌性，在做事情的過程中，要重視體例體例，長於借力用力。第三，蝸牛的固執精力太難能寶貴了，我們要學習蒲鬆齡所說的那種‘有誌者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳’的精力，這個是我們成績大奇蹟的根本和前提前提……”