考場裡的環境不再一一先容,統共9名評委,中間坐著大麻子,省人事廳副廳長,主考官。
柳月神情脈脈地和順地看著我笑了:“去吧……”
簡樸地環境先容以後,主考官開端遞給我第一個題目。
明顯,第四個考生的得分是最高的,拉開了和前三名的間隔。
很快,我組合好了質料,開端答覆,保持了平常的語速:
我翻開一看,內容是:孫中山說:“青年要發憤做大事,不要發憤做大官”。拿破崙卻說:“不想當元帥的兵士不是好兵士”。對這兩句名言,你如何看?
媽的,我差點就提早給劉飛慶祝,喊出了“劉總”。
我看著柳月密意體貼鼓勵的目光,點了點頭:“嗯……”
我侃侃而談,思路俄然就想湧泉一樣噴出來,源源不竭:“……這個雄鷹和蝸牛的勝利,給我極大的開導,首要表現在:一方麵是雄鷹的勝利。起首,雄鷹代表著具有大聰明的強者,他們獲得勝利是依托本身強而有力的翅膀,也就是他們強大的本領和聰明。其次,雄鷹的生長,經曆了一個極其艱钜的過程,母鷹練習小鷹常常是在絕壁長停止,而這是一個九死平生的過程,能存活下來的都是強者。這說瞭然這些具有天賦特質的人,要真正成為具有大聰明大本領的人,也需求經曆一個極其艱钜的過程,前人就有聞雞起舞和吊頸刺股的故事。最後,人常常都隻是看到彆人光鮮的表麵,看到雄鷹在天空翱翔的美好,冇有看到它為此而支出的儘力。古往今來,成大事者,都是像王國維說的那樣,經曆三個境地今後,才氣‘驀地回顧,那人卻在燈火闌珊處的’……另一個方麵是蝸牛的勝利。第一,蝸牛的勝利有兩個寶貝,一個是本身能很好吸附在金字塔的牆壁上,不輕易脫落,彆的一個是本身的固執,這二者缺一不成。第二,蝸牛的吸附特性,開導我們要有韌性,在做事情的過程中,要重視體例體例,長於借力用力。第三,蝸牛的固執精力太難能寶貴了,我們要學習蒲鬆齡所說的那種‘有誌者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳’的精力,這個是我們成績大奇蹟的根本和前提前提……”