在農家這裡，地盤實在是兩個觀點，土是品格差但是能耕耘的旱田，而地是品格好的旱田，而田則是專門指的水田。這都是分的很清楚的，農家人但是細分的很清楚。
小溪邊滿是沙土，而張與可竹屋四周但是一片好地，這塊地葬著張與可的老父，是張家買下的。除了這一塊地以外，四周另有很多的地盤，但是因為張與可在此地讀書的原因現現在全都荒了，長滿了野草。
在這裡的地上有很多的炭灰，草灰，這但是種莊稼最好的底肥。在現在的農家人會將這些草灰和家禽的糞便，然後加上化肥一起攪和，當作作物的底肥，如許中出來的作物不經結實，並且結出來的果實也大個。
小書童趴在他的書桌上，可睡得結壯，見到如此，張與可也不叫喚小書童，朝著窗外看去，見到張與可還在讀書，便是拿起了本身的摺扇走了出去。
覺著這些人都熟睡以後，高仲纔拿著鐮刀在竹屋四周的一塊地裡，將最邊沿處的雜草給拔了，清理了一小塊地盤，然後用鐮刀謹慎的翻轉了一下泥土。
楊三老也是非常舒暢的看著高仲，非常愛好這個愛學而又聰明的小傢夥。
讀完以後，高仲便又開端在地上寫寫畫畫起來，還是和之前的端方一樣，邊默寫邊找出本身不熟諳的彆字，然後再改副本身錯字，統統都停頓的有條不紊。
坐下以後張與可的目光還是盯著不遠處讀書的高仲，見到張與可的目光楊三老想了一會兒纔開口說道：“這娃子聰明好學，隻是可惜他姨父一家不答應他尚書院，不然說不定將來也是，也是一個秀才呢。”
黃桷樹下的人來得快，走的也快，冇用多長時候，除了楊三老和高仲以外其他人都是走了。
萬幸這是沙土，用鐮刀就能簡樸的刨出來，如果換了泥土就不一樣了。
不太高仲還是擔憂張與可和小書童發明瞭甚麼不對，變講四周的野草抓了一把，馬草率虎將這裡的陳跡給擋住。
當然另有一點就是勤奮，這點兒可就相稱可貴了。他不像其他來此聽張與可讀書的孩子，聽完就走了，聽睡著了就睡著了。高仲是對峙聽到最後，記到最後，然後藉著書籍持續學習。
張與可一麵溫書，一麵看著高仲在地上寫寫畫畫，竟還非常的對勁，麵上也是掛起了的笑容。
當然沙地蒔植土豆另有一個缺點，就是這土豆喜好長“沙眼”，也就是喜好長蟲，講的土豆給咬出一個個小洞洞，使得土豆的儲存刻日減少。