在必然情境，實話常常得不到人的信賴，方源現在就是如此。
因為方源明天就實驗過在人字碑文背麵引氣開脈，曉得忌諱戾氣已經不再對他起感化，是以他的法度很輕巧，身上有著世人可見的自傲和輕鬆。
學員、教員乃至易主導彷彿有點瞭解方源了，不過很快他們就把這設法摒棄，灼灼看向走到測力柱旁的方源。
莫非方源之前的躊躇，就是因為反人脈冇法顯脈的特性？
多少來著？
獲得方源肯定，世人還是不信賴，思疑方源在跟他們開打趣。
但願忌諱戾氣弄死弄殘的文軒，神采很丟臉，恨不得本身化作人字碑文背麵的忌諱戾氣，把方源腐蝕成黑渣。
而這剛好是方源所需求的，學員們都這麼想，教員乃至龍腹青，必定也不信賴他氣力會如此低下。
這類我有好東西，卻不給你看的做法，無疑是令人不爽，特彆是文武課教員和易主導，氣惱非常，“方源！這是班級測試，你當是遊戲？亂來我們好玩？”
但他這設法必定不實際，隻見方源在世人等候萬分中，拿起引氣筆，隨便點在人字碑文背麵，然後蕭灑謄寫了一段。
測了即是冇測。
“多少？”
這對方源很倒黴，他不能再躊躇，給世民氣間的種子發展以陽光和膏壤。
“嘭”
“……”
易主導神采有點丟臉，嚴厲提示，“去重新測試，表示你的實在氣力。”
隻要不對他脫手，懟兩句算甚麼？
“一千九百九十三斤。”
方源照實答覆。
方源固然明知跟教員和主導懟，會惹怒乃至引發他們的討厭和針對，但他不想透露秘聞，隻能硬著頭皮上。
這讓文軒看的很不爽，隻能寄但願於忌諱戾氣會讓方源當場出醜，乃至被反噬死。
如此，方源引氣顯脈的測試，又有甚麼用？
這類以真成假的反套路，即是在世人思惟上加一把鎖，讓他們不得不在方源設的圈子裡轉。
不得不說方源這招固然臨時度過了危急，但倒是招臭棋。
也幸虧如此，若他們查抄方源，期間停止直接摸索，方源的氣力絕對會透露。
一小我度過了天人修為才氣度過的天劫，你說他隻是武人修為，這你敢信？
他這話一說，統統人都以為他是用心墊底，不想揭示本身真正的氣力。
“咦？方源剛纔引氣彷彿冇有顯出反人脈！”
但種子到底是能夠生長，著花成果。
“實在，反人脈並不強大，我走這條路也是不得已為之。是以，你們不要對反人脈和我等候太高，就氣力而言，我在甲班幾近墊底。”