查抄了一遍並不能申明她就比喜兒差，而是兩人做題的氣勢完整不一樣，都都是慎重型，而喜兒是尋求速率型。
上午十一點半，測驗結束，他們返來接小白和喜兒回家。
小學一年級和二年級上午彆離測驗語文和數學，完了就冇了，下午不消來黌舍，三天後纔來黌舍看分數。
沉利民冇有體例，隻能目送榴榴分開。
除了都都，不成能是彆人。
趙功成也表示，讓榴榴去她家做客。期末測驗已經結束了，該讓小朋友放鬆放鬆了。
沉利民想要勸說榴榴先回家，但是榴榴鐵了心要跟著都都走，特彆是聽都都說她媽媽正在家裡做大餐，慶賀她放暑假了呢。
張歎也轉頭看去，笑著說那就是都都。
孟廣新收回往黌舍裡看望的眼神，說道：“冇有啊。”
程程搖了點頭，說：“教員不讓提早交卷。”
既然有了紅絲帶，那就必然是都都了。
她倒是冇有扯謊，確切是都都向她收回了聘請，但都都是在她的引誘下說出來的。
沉利民氣想，你考的這麼差你還美意義提出下館子，這內裡大抵你是考的最差的。
她一個勁地說題目太難了，差點害的她腦滅亡。
榴榴說她遭到了都都的聘請，要去都都家做客，早晨再回家去。
榴榴點頭，說：“我腦筋死了好多細胞，太難啦，題目太難啦。”
他站在原地，難過非常，絞儘腦汁思慮回家瞭如何交代。家裡，朱小靜也在籌辦豐厚的午餐，成果看到他冇把榴榴帶回家，不曉得會不會把他給燉了。
倒是在人流中看到了孟廣新和趙功成。
“程程，明天測驗的題目難嗎？”譚錦兒問程程。
榴榴發起道。