一通答桉對下來，小白從活蹦亂跳，到心灰意冷，癱坐在沙發上發楞，隻感受麵前的天下闇然無光。
小白和小米在對答桉，爭辯不竭。
榴榴發起道。
之前校外的人多，冇有發明他，現在很多家長已經接到了孩子，連續回家了，校門口的人群少了很多，一下子就看到了孟廣新。
譚錦兒問喜兒：“那你有冇有查抄呀？”
她一個勁地說題目太難了，差點害的她腦滅亡。
喜兒忙壞了，圍著她倆團團轉，小小人兒竟然想充當教員的角色，幫她們肯定精確答桉。
喜兒：“我查抄了三遍。”
查抄了一遍並不能申明她就比喜兒差，而是兩人做題的氣勢完整不一樣，都都是慎重型，而喜兒是尋求速率型。
成果左等右等，始終不見人，四個小朋友都冇有見到。
榴榴：“小學一年級也太簡樸了叭，我們二年級的題目好難鴨~都都你說呢？”
“你看後腦勺那邊，有繫好的紅絲帶。”
榴榴點頭，說：“我腦筋死了好多細胞，太難啦，題目太難啦。”
程程搖了點頭，說：“教員不讓提早交卷。”
那道小人兒揹著書包，充滿自傲地往黌舍裡走去，小辮子一翹一翹的，看起來非常的活潑陽光，充滿了活力。
沉利民冇有體例，隻能目送榴榴分開。
兩人又返來了。
譚錦兒笑著要捶他一拳，小拳頭揮到半空中，趕緊收了歸去，下不去那手。
沉利民看她這個模樣，就曉得估計是測驗考砸了，在提早找藉口。
“哎看到啦~~在那邊，在操場上――”沉利民說道。
“慶賀一下，下館子去――”
榴榴說她遭到了都都的聘請，要去都都家做客，早晨再回家去。
既然有了紅絲帶，那就必然是都都了。
喜兒也說：“不難，我全數做完了，姐姐，我是最早做完的。”
張歎調侃道：“戰無不堪，不堪不歸吧。”
沉利民朝她們揮手大喊，終究引發了都都的重視。
不過，光是那連綴不斷的唉聲感喟，就已經充足讓小白抓狂了。
小米也不說話了，她感受本身做錯了事，不該該和小白對答桉的！另有三天賦出成績，這三天小白要受多少煎熬啊。
不過，榴榴的這類好表情很快就煙消雲散了，因為小白執意要和她對答桉。
他趕快追上去，扣問榴榴是幾個意義。