順著阿瑾的解題思路走了一遍，繼歡立決計識到這個答案是精確無誤的，阿瑾的解題體例極其精準，用了繼歡之前完整冇有想過的體例將這道大題解了出來，中間還加了一個繼歡並冇有學過的公式。
“那、那是青蛙……”
仍然是黑蛋的輔食小餅乾，發覺阿瑾還蠻喜好這類餅乾的，他乾脆每次就多帶一點。
昂首一看，公然是那人。
“嗯……實在你抓物體佈局抓的還是很精準的。”口裡中肯的說著，阿瑾從繼歡手裡拿過了畫著青蛙的本子，然後指向另一個角落：“這是寶石？”
“是張溪出產的……白鳳毫……”然後他說出了本身的咀嚼成果。
“那裡，你們教員真是壞心，這個公式是要大學的時候纔會學的，如果不消這個公式的話……這道題是完整無解的。”阿瑾卻隻是雲淡風輕的笑著。
“嗬嗬，答對了。”然後阿瑾便表情很鎮靜的笑了。
明顯用的是最簡樸的圓珠筆，但是阿瑾的筆跡一筆一劃都極其講究，一看就是……嗯！練過羊毫字的！
那根慘白苗條的手指指向的處所：鮮明是一隻青蛙。
“我能夠看看嗎？”扣問過繼歡的定見、獲得答應以後，阿瑾拿起了繼歡的本子。繼歡喝了一盞茶的工夫，他竟然便刷刷刷地將答案寫在繼歡的本子上了！
張溪是那裡，白鳳毫又是甚麼，繼歡之前十足不曉得，這些都是阿瑾在泡茶之餘和他談天時說過的。
如此古板的構成安排，讓繼歡在黌舍的時候底子得空和其他門生交換，也難怪他成了一個冇有甚麼朋友的怪人。
除此以外，繼歡還被阿瑾的筆跡大大震驚到了：
早上七點半到下午五點是上課的時候，繼歡會在這段時候內預習功課、複習功課、把當天的功課做完，中午的時候如果另偶然候，他還會睡個午覺。
這小我的名字叫阿瑾，兩人第四次見麵的時候，繼歡終究曉得了他的名字。
不過繼歡這方麵確切有點靈光，內裡吃過的菜他回家想想大抵就能做的*不離十，阿瑾先容他喝的茶，喝過一次也就能基本分出來了。
青蛙+雞蛋+奶罐……
每天早上五點半起床，簡樸洗漱以後就去做飯，除了早餐以外，繼歡還要一主要把阿爺全天的飯都做好，做好以後分出一部分放在桌上，然後剩下的則放在冰箱裡，前陣子繼歡用打工賺來的錢買了一個微波爐，服從很簡樸，就能熱個飯，不過如許的微波爐才便利目力不好的阿爺利用。