在同州還要穿短袖的季候，而在這裡，蓋著被子，卻還是被凍醒。
指間濕涼的水汽讓她感到怔忡而又心傷，緊接著，從身材內部升上來的寒意讓她的牙齒打起顫來。
她曉得村落西席普通都要身兼數課，以是，她想傳授本身善於的數學和英語。
“小明教員，我給你拎了一壺熱水，另有一個臉盆，放你門口了。”門彆傳來郭校長的聲音。
話還冇說完，就覺到手心一空，母親竟不見了。
等她跑去開門，郭校長已經回屋了。門口的地上，放著一個壺體被柴火熏得烏黑的燒水壺，和一個印有花草圖案的琺琅臉盆。臉盆中間，放著幾本書。
明月逼迫本身閉上眼睛。
她吃點苦冇甚麼，因為早就風俗了，她就怕母親受委曲，怕母親哪一天想不開就會分開姥姥家，丟下她不管了。
因而，在明月再三哀告下，郭校長同意留下，他住夥房，明月住他之前的宿舍。為了表達謝意，明月主意向郭校長提出第二天代課的要求。
她立在大雪紛飛的同州街頭，朝手內心嗬著氣，焦心不安地等著女兒放學返來。
身下的褥子很薄，幾近劃一於冇有。蓋在身上的被子也不厚，冇有棉花該有的疏鬆感，還披髮著一股陳腐的味道。
她回到宿舍，清算了一下行李箱，冇處所掛衣服，她就把第二天要穿的衣服找出來，搭在桌沿兒上，其他的衣服還疊放在箱子裡。
明月心想，這要重頭開端教了。
明月如何能夠一小我住黌舍呢？顛末剛纔的烏鴉事件，嚇也要嚇死她了。
她不是因為做了惡夢而感到酷寒，而是室溫太低，她活活被凍醒了……
凡是有經曆的西席纔會利用簡案，而像她如許初登西席殿堂的年青人，黌舍普通會要求他們備出有本身特性的教案。
曾經最原始的西席備課體例，就是把參考教案上的內容抄在備講義上。評價備課好不好的標準主如果內容寫的詳細、字寫得端方與否。他們這一代的師範畢業生，是教誨鼎新和科技生長的新銳力量，在他們看來，這類掉隊陳腐的備課形式是教誨生長的監禁和桎梏，他們更情願用到個人備課，乃至是電子備課的體例為門生們帶來全新的講授體驗。
這叫簡案。
明月拿出壓在最上麵的本子，藉著院子裡的月光，她看到土黃色的封皮上寫著三個巨大的黑字，備講義。
備講義是新的，但邊沿卻非常粗糙。她翻了翻，猜想這應當是郭校長本身訂的本子。因為她在本子上方看到了棉線的陳跡。