“周教員，應當我感激你纔對，孩子還小，在黌舍的時候必定給你添了很多的費事。”
教員也讓如許的事情搞怕了，現在就成了孩子讀書儘力不儘力不是最首要的，讀書成績如何樣也無關緊急，隻要包管孩子在黌舍不出事情就好了，成績不好，他們隻會罰點錢，如果出事情就會丟事情，就向現在的周教員一樣。
“這點我也曉得，我們教員當中確切有如許的害群之馬，如許的人我也看不起，但是那畢竟是少數，大多的教員還是好的，不管在阿誰行業都有如許的害群之馬，但是現在社會上唯獨對我們教員用放大鏡來看，搞得現在我們在黌舍瞥見孩子奸刁，都不敢管，就怕一下子說重了，孩子哭鬨，到時候回家一說，家長又找到黌舍來，那樣起首黌舍就會把我們的課停掉，”
“最讓我擔憂的還是，門生家長走了今後，帶領調集黌舍的教員開了一個會，在上麵說的纔是我最擔憂的。”
“周教員，是不是出了甚麼事情？”看周教員說的悲觀，冷靈峰感受她能夠產生了甚麼事情。
“也不是甚麼大事情，前天兩個孩子在黌舍打起來了，我去拉的時候，不謹慎把一個門生拉重了一點，讓他摔了一跤，膝蓋碰紅了，明天家長找到黌舍來，黌舍叫我把這個禮拜上了，回家歇息一段時候，我想能夠今後都冇有機遇當西席了，實在前天產生的時候，我就叫了黌舍的辦理，把事情的顛末說清楚了，想不到還是如許安排。”
“有看監控，但是黌舍還是說我拉重了，帶領當時就做了讓我停課的決定，我曉得黌舍的難處，是怕孩子家長鬨到上麵去，到時候扳連的人就多了，隻要有人查，始終都會查點事情出來的，並且當時門生家長就在那邊，但是並冇有為我說一句話。”周教員把事情的顛末說了一遍。
“冷子爵，你不要曲解，我不是來叫你幫手的，隻是因為看著大雙小雙在黌舍表示很好，並且你平時來黌舍也很好說話，以是想找你聊聊我的題目，並且你是子爵，必然熟諳很多的大人物，能不能想想體例，竄改一下現在家長與黌舍之間的衝突，如果如許的題目不處理，教員隻會越來越不負任務，因為他們怕本身丟了事情，隻要管好孩子的安然就好了，終究害了的還是孩子。”
“實在周教員，家長也是為了孩子的內心著想，因為現在的媒體很發財，網上有很多小孩子在黌舍讓虐待的視頻，為人父母，對於本身的孩子，必定要擔憂的，畢竟孩子都是父母的心頭肉。”