“周教員,我想家長也不是不通事理的,把話說清楚,隻要讓家長曉得是在為孩子好,我想他們也不會在理取鬨。”看著周教員說的有點沮喪,冷靈峰把本身的意義說了出來,他也有孩子,在黌舍必定也擔憂出甚麼事情。
“周教員,喝茶。”看著父母都分開了,冷靈峰跑了兩杯茶過來,遞了一杯給周教員。
“冷子爵不消這麼客氣,此次來首要還是要感激你一向以來對我們教誨事情的支撐。”周教員接過冷靈峰遞過來的茶說道。
“不、不、不,大雙小雙在黌舍都很懂事,也能夠樂於助人,如果都像他們兄妹如許,我們教員就好當了。”周教員聞聲冷靈峰說孩子給她添費事,擺手說道。
對於周教員說現在的孩子碰不得,摸不得,冷靈峰也曉得他們的艱钜,首要還是現在的收集上傳播了太多如許的視頻。
“黌舍不是有監控嗎?把視頻給家長看就好了。”看周教員說的安靜,但是冷靈峰曉得她的內心並不像大要看起來那麼無動於衷。
而對於周教員剛纔說的事情,他平時也有存眷,教員、門生、家長這實在是一個死循環,永久都繞不開的一個話題,那就是都為了孩子好,隻是偶然候讓一些視頻弄得有點風吹草動就擔憂驚駭,在加上一些人的用心炒作,纔到了現在的境地。
教員也讓如許的事情搞怕了,現在就成了孩子讀書儘力不儘力不是最首要的,讀書成績如何樣也無關緊急,隻要包管孩子在黌舍不出事情就好了,成績不好,他們隻會罰點錢,如果出事情就會丟事情,就向現在的周教員一樣。
“最讓我擔憂的還是,門生家長走了今後,帶領調集黌舍的教員開了一個會,在上麵說的纔是我最擔憂的。”
冷靈峰正在考慮要如何幫一下週教員,又聽她在說開會的事情,冷靈峰很獵奇的問了一句:“他在會上說了甚麼?”
“周教員,是不是出了甚麼事情?”看周教員說的悲觀,冷靈峰感受她能夠產生了甚麼事情。
“並且像冷子爵如許對我們事情的支撐,我們已經感激不儘,現在的教員是真難當,我現在教幼兒園就如許了,能夠設想其他上正課的教員,他們比我更加的艱钜。主如果現在的孩子太嬌貴了,摸不得,碰不得,一點點事情就找到黌舍來了,如許一來,不管是甚麼啟事,我們的事情都會先停掉。”周教員說道這裡也不但感慨不已。