“周教員，我想家長也不是不通事理的，把話說清楚，隻要讓家長曉得是在為孩子好，我想他們也不會在理取鬨。”看著周教員說的有點沮喪，冷靈峰把本身的意義說了出來，他也有孩子，在黌舍必定也擔憂出甚麼事情。
“周教員，喝茶。”看著父母都分開了，冷靈峰跑了兩杯茶過來，遞了一杯給周教員。
“冷子爵不消這麼客氣，此次來首要還是要感激你一向以來對我們教誨事情的支撐。”周教員接過冷靈峰遞過來的茶說道。
“不、不、不，大雙小雙在黌舍都很懂事，也能夠樂於助人，如果都像他們兄妹如許，我們教員就好當了。”周教員聞聲冷靈峰說孩子給她添費事，擺手說道。
對於周教員說現在的孩子碰不得，摸不得，冷靈峰也曉得他們的艱钜，首要還是現在的收集上傳播了太多如許的視頻。
“黌舍不是有監控嗎？把視頻給家長看就好了。”看周教員說的安靜，但是冷靈峰曉得她的內心並不像大要看起來那麼無動於衷。
而對於周教員剛纔說的事情，他平時也有存眷，教員、門生、家長這實在是一個死循環，永久都繞不開的一個話題，那就是都為了孩子好，隻是偶然候讓一些視頻弄得有點風吹草動就擔憂驚駭，在加上一些人的用心炒作，纔到了現在的境地。
教員也讓如許的事情搞怕了，現在就成了孩子讀書儘力不儘力不是最首要的，讀書成績如何樣也無關緊急，隻要包管孩子在黌舍不出事情就好了，成績不好，他們隻會罰點錢，如果出事情就會丟事情，就向現在的周教員一樣。
“最讓我擔憂的還是，門生家長走了今後，帶領調集黌舍的教員開了一個會，在上麵說的纔是我最擔憂的。”
冷靈峰正在考慮要如何幫一下週教員，又聽她在說開會的事情，冷靈峰很獵奇的問了一句：“他在會上說了甚麼？”
“周教員，是不是出了甚麼事情？”看周教員說的悲觀，冷靈峰感受她能夠產生了甚麼事情。
“並且像冷子爵如許對我們事情的支撐，我們已經感激不儘，現在的教員是真難當，我現在教幼兒園就如許了，能夠設想其他上正課的教員，他們比我更加的艱钜。主如果現在的孩子太嬌貴了，摸不得，碰不得，一點點事情就找到黌舍來了，如許一來，不管是甚麼啟事，我們的事情都會先停掉。”周教員說道這裡也不但感慨不已。