易近站在講台，高高在上，俯視著李元明宣佈：“你勾搭暴動礦工，暗害校長，我們已經曉得了。我號令你，立即投降，不然，我們會將你處以極刑！”
沉思熟慮一番，班長沉吟道：“當然，為了以防萬一，還是應當向上麵彙報，要求援助。我頓時奉告我爸爸，再層層上報，我們兩個就為黌舍立下了大功。”
為了庇護校長，同窗們不再顧慮傷害，儘力衝刺。所過之處，彆的課堂也不竭有人衝出，彙入這股人流當中。
又是一片聲響，垂垂遠去，周傳芳畢竟還是不敢與李元明正麵交兵，逃竄了。
第二天，李元明來到課堂。大部分時候裡，同窗們會假裝疏忽，以表達他們對李元明的不屑與氣憤。但是這回，班主任和門生，全都盯著本身，炯炯有神。
除了張破神，其他同窗已經從坐位上站了起來，籌辦共同教員，圍攻他了。李元明拔出短劍，順手一揮，將易近施放的暗器打進牆壁，一時拔不出來。
班長完整信賴了李元明勾搭暴動礦工，粉碎黌舍，乃至詭計反叛非攻國的動靜。他調派周傳芳，持續刺探，必然要找到更關頭的證據，將李元明的朋友深挖出來，完整毀滅。
“嗷嗷嗷！”校長疼得放聲大吼，嚇了同窗們一跳，“完了，校長還是被暗害了！”
李元明愣了，“啥？我暗害校長？你開甚麼打趣？為甚麼？”
然罷了經來不及了，李元明的身材本質很好，彆人拚了老命也追不上他。一群人隻好眼睜睜地看著李元明突入校長辦公室，腿腳一軟，趴倒了一大片。
周傳芳在遠處窺測，發明李元明有了一把劍，充足他交功課了。“這小子的朋友竟然給他一把劍，讓他更好地打入黌舍，埋冇得更深了。若不是我及時發明，恐怕就被他得逞了。”
李元明修行金丹功法，感受比凡人靈敏，舉起短劍，大喝一聲：“誰？”
到底是如何回事？李元明摸不到腦筋了。
李元明簡樸地說了剛纔產生的事情，校長皺緊眉頭，很不歡暢。
班長峻厲地瞪了他一眼，“不是敵手，也要英勇空中對，不能畏縮！”周傳芳感到慚愧，本身又膽怯了，幸虧有班長的鼓勵，他又規複了勇氣。
李元明喘了口氣，打量動手裡的短劍。自從拿到短劍，他發明黌舍裡常常有人窺測本身的一舉一動。匹夫無罪，懷璧其罪，不但願他獲得這把劍的人很多，李元明不得不謹慎了。