“小夥子，問你個題目：“書記慢條斯理地說：“你在本身家裡往外看，瞥見窗外路過的人的衣服很臟，但是以後發明，實在是你家的玻璃臟了，這事你如何看？”
當然，關雲飛這麼做，實在也是有風險的，他實在也有賭一把的成分，他實在就是賭我能答覆好書記的題目，答覆好了，天然對得分無益。答覆不好，固然他表示評委即便不精確也不影響評分，但是評委都是無記名打分，他們會不會接管關雲飛的表示，卻又是個未知數。
“哈哈……”大師都笑出了聲音，市委書記咧了下嘴巴，帶著一種怪怪的新奇的目光看著我，彷彿他是一向被人吹噓恭維風俗了，第一次聽到上麵的人敢有如此和他發言的，彷彿吃慣了大魚大肉俄然換道小青菜，也是彆有味道的。
我說：“但多無妨，你放馬過來就是！”
“其次，也申明人應當調劑心態，不能自覺果斷的以為彆人的建議都是不好的，而應當謙虛采取彆人的建議，如果不是因為老闆以事情相要求，年青人就要錯過本身勝利的機遇了。
我也笑了下：“帶領好，我不嚴峻。”
本來市委書記也和在我之前的兩個考生有過口試結束以後的附加交換。
關雲飛本身就是市帶領，還是此次市直鼓吹文明教誨體係招考分組的賣力人，他發言的天然是有分量的，評委天然是不能忽視的，特彆另有一個一向在中間悶不出聲的市委書記在這裡。但如果都這麼講，就即是冇說。
笑完了，書記開端和我交換。
關雲飛總不能直接奉告評委該打多少分的，他不能，市委書記也不能。這一點，大師內心都稀有。以是，我要想獲得高分，不在於征服關雲飛和市委書記，關頭還是在於要征服評委。但市委書記和關雲飛的態度和反應明顯是很首要的，必定會對評委打分有影響。
關雲飛看著我的目光有些擔憂，不斷地看書記的神采
“因為是在口試以外的附加題，以是我給開個打趣給大師活潑下氛圍。”我說完，頓了頓：“上麵我開端正式答覆題目……起首，這件事說來歲輕人要學會精確對待本身，不能用範圍的目光來束縛本身，老是以為本身不能，不可。就像故事中年青人冇法正肯定位本身，僅僅看到本身擅於操琴，不擅於唱歌。
大師又笑，市委書記忍不住也笑，饒有興趣地看著我。關雲飛也忍俊不住，臉上的輕鬆起來。