一聲“石校長”，足以反應她內心有多不歡暢。
校長連連安撫餘教員，此事隻好作罷。
說完就讓他們都散了。
因而世人的眼神又齊刷刷轉向了陳霧跟他媽媽。
俞兆依風俗了，沉默不說話。
冇有哪個教員想要為陳霧再說一句話，隻在內心冷靜感慨，還好陳霧不在他們班上。
那邊沉默了一會兒，略有防備地問了句，“誰啊？”
在上學期陳霧媽媽也來黌舍找過教員，不過那會兒告狀的工具是教誨主任，她期盼著能把俞兆依換掉，當然最好是辭退。
當著統統人的麵，校長撥通了餘教員的電話。
校長當然也難堪，餘教員擺脫陳霧不曉得多歡暢，逢人就說這大功德兒，如果再跟她說還要讓她教陳霧，必定不歡暢。
放個陳霧出去，是不是專門給她添堵呢？
“餘教員，是如許，您現在不也是在教五年級嗎，有個孩子想要轉到您的班上來。”
校長這回也是鐵了心要站在俞兆依這一邊上，班主任、副校也輪番上陣，跟陳霧他媽媽提及陳霧在黌舍裡做的那些事兒，比如上課的時候吃零食、上課的時候俄然怪叫，下課的時候對同窗拳打腳踢……
沉寂無聲的校長辦公室裡，世人皆清楚地聽到電話那頭傳來倒抽一口冷氣的聲音，“你冇開打趣吧小石？”
陳霧媽媽也不再強求，固然看得出他們仍舊是不平氣的，但畢竟還是冇說甚麼就分開了。
早死早超生，俞兆依半點掙紮的心機都冇了，“嗯。”
餘教員就是陳霧上一屆班主任。
餘教員很不肯意再教陳霧，在場誰聽不出來，陳霧媽媽的神采變了又變，倒是在不得不承認他兒子很不爭氣這件事。
她還能說甚麼呢？她一個新教員，還能起到如許的影響力？對於陳霧這件事，平心而論，她才氣上確切比不上前三年的語文教員，但她實在是已經在經心極力去教了，極力而為了。
這麼一說，統統人眼裡都閃現了一個可駭分子的狀況。
一個科目冇有完成是教員的題目，統統科目都冇有完成績是孩子本身的題目了，莫非教員會無緣無端不修改一個好孩子的功課嗎？
這話一出，俞兆依又沉默了，曉得江桓擔憂本身，但這事兒他來了也冇甚麼感化，校長他們已經在為本身說話了，陳霧媽又不熟諳江桓，對她的控告底子刹不住車。
電話掛斷以後，那邊的對峙彷彿又墮入了停滯。
陳霧媽卻一口咬定，“那也是因為語文教員不批，其他教員纔不批的。”