崔銑屬於清流中的鼎新派，跟天子近臣乾係卑劣，但也跟楊廷和若即若離，同時又對王淵冇啥好神采。他的鼎新主動性，比楊廷和要強一些，比王淵要弱很多，你能夠瞭解為青年版的楊一清之流。
王策坐在中間哈欠連天，這小子早就會背《千字文》了。王素則一臉懵逼，他才三歲半，連《三字經》都冇背完。
朱載堻說：“我喜好王先生。”
朱載堻此時四歲零三個月，生得粉雕玉砌。固然舉止彬彬有禮，但一雙眼睛滴溜溜亂轉，明顯也是個脾氣跳脫的小孩子。
王淵不直接答覆，而是問道：“太子還在吃奶嗎？”
崔銑帶著一群侍讀官，給太子行叩首禮。而王淵作為主講官，隻需向太子作揖，太子還必須回禮。
王淵的兩個兒子，被招為太子伴讀，反而是天子在瞎搞，因為明朝底子冇有太子伴讀的存在。
講得淺顯一些，便是大明皇家圖書館，文華殿大學士的字麵含義是皇家圖書館館長。
王素嘀咕道：“那是我的玩具，太子硬要來搶。”
到傍晚時分，朱厚照和皇貴妃把太子叫來：“堻兒，四個教員都講課了，你最喜好哪一個先生？”
王淵卻感到很對勁，這個太子不是傻瓜，小小年紀曉得發問，並且思路非常清楚。
當時的吏部尚書都給轟動了，親身寫信讓崔銑停手，崔銑卻把相乾任務人全數查辦。南京官員被嚇得不輕，北京權臣也焦頭爛額，從速把崔銑又調回中心，扔到翰林院史館修史去。
王淵帶著兩個兒子，一起前去文華殿。
“為甚麼呢？”此次發問的倒是王策。
朱載堻利誘道：“父皇說，等我長大了也要做天子，那我也該做賢明之君，把天子位子讓給功臣賢人嗎？甚麼是功臣，甚麼是賢人？”
不管是主講官，還是侍讀官，都是朱厚照一手遴選的。
朱載堻說：“王先生講課，我能聽懂。其他教員講課，聽得半懂不懂，問他們也不肯說明白，隻讓我服膺那些大事理。”
剛滿四歲的太子朱載堻，即將出閣讀書，王淵主講《尚書》。不但如此，天子還號令七歲半的王策、三歲半的王素，一起到文華殿做太子伴讀。
朱厚照非常對勁：“看來二郎做教員，也跟兵戈一樣善於。在學五經之前，就讓二郎一小我來教吧，其他三人掛個教員的名號便可。”
三個小孩刹時明白事理，而崔銑那群侍讀官卻神采古怪。
皇貴妃問：“為甚麼喜好王先生？”