放鬆狀況的高也和森夏保持了月考時的高水準揮，雙雙進入前3o名，達到1班的分班標準。
“她如何返來了？”兩小我異口同聲，語氣中帶著驚詫與……絕望。
“我也是，我風俗現在的坐位了。”森夏附議。
“如何，分歧胃口嗎？”高也看神櫻無動於衷，獻上了體貼的問候。問候的體例很奇特，他將本身麵前小山厚的試卷攤開，悄悄推到神櫻麵前。
神櫻眸子一翻：“大風雅方說出來能死啊。”
“教員您不消再說，我們已經下定決計，不要分開。我已經風俗了班上的位置，如果換個坐位，指不定上課走神下課打盹，反而學不上去。”高也肯定本身的設法。
神櫻更愁悶了，真的。
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“問他們我們出多少錢，能讓他們把小區名字叫做‘海’啊。”高也滑頭一笑，“到時候我們小區不就是在‘海邊’了。”
“一開端就把打算奉告你了，還如何看你焦心煩躁猜不出的模樣，還如何保持智商上的優勝感……我的又回到5班的傻mm。”森夏適時呈現，作為親姐姐的她，不放過任何一個補刀的機遇。
高也歎了口氣。森夏幽幽的聲音從中間傳來：“你看，失利了吧。我早就奉告過你，熊mm冇法指導，再循循善誘都比不上打一頓來得痛快。我們想這麼多的體例，最後還不是要迴歸本初。神櫻啊你過來一下，姐姐有個好寶貝要給你看……”
“好好……你們都是有主意的孩子，都確認設法的話，我也就不再勸。”班主任笑著點頭，“高也你能留下，對教員來講實在是太好了。新學期你還是當班長，來來這兒是我們班級的新名單，你把新編入5班的同窗找出來，聯絡聯絡他們，給他們先容先容我們班的環境。如果有能夠的話最好你約他們出來，再喊幾個5班的鬚生一起去玩，拉近一下老同窗和新同窗的間隔，如許新學期才氣夠做到無縫融入。”
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森夏也聽到了料想以外的名字，趕快湊過來。名單中段，明顯白白的寫著“神櫻”兩個字，班級來源寫的是“高一（1）班”。