“病人家長告訴到了冇？”病院的規定是病人必須有家眷或者賣力人一同陪行，以是大夫又向校醫問起病人家眷。
楊承翰是直接從木製廠趕來病院的，以是衣服都冇來得及換，也難怪那前台的大夫會冷視他，想必是感覺這破衣破衫的楊承翰是個窮光蛋，又那裡會用心去歡迎。
對於警察的定見，教誨主任天然是冇有甚麼可說的，點了點頭算是承諾後，就送兩位警察拜彆，嘴裡不竭的說著感激之類的話。
看了看坐在那的教誨主任，楊承翰趕緊走了疇昔。來到主任身邊的凳子上坐下後，就焦心問道：“李主任，這到底是如何回事啊？”
楊承翰一起疾奔爬樓梯來到了IUC搶救室，一看本來父親早就已經在那等著了。一跑到楊兆德身前，還冇來得及緩口氣就問道：“爸……慕雲如何樣了……”
畢竟是做了十多年的教誨主任，對於事情的措置體例也具有了比較豐富的經曆，門生出事，那告訴家長是必不成少的，以是他第一時候就撥通電話，去奉告兩位出事門生的家長。告訴家長後，其又撥打了派出所電話，像明天如許的事，固然他故意在黌舍內部措置，可誰敢包管那兩個重症門生能涓滴無事。這如果能包管兩個重症門生相安無事到也好，可如果如果出點甚麼不對，廢了殘了乃至死了，到時候誰敢負這個任務。如此一來，告訴派出所來措置是最好的挑選。
李主任神采凝重，臉上帶著歉意回道：“兩孩子在黌舍打鬥，一個是無端的腦充血休克，一個被打的肺出血。”
“我兒子如何了……是誰將我兒子打傷的……”正在楊承翰疑慮之際，走廊上傳來了一聲大吼，聲音之大，讓在場的統統人都為之驚詫。
教誨主任身當其責，天然冇二話就上了車，而這時，在一旁的梓涵竟也跑到了搶救車廂裡，然後探出頭對校衛說道：“校衛叔叔，費事你給我家裡打個電話，讓我爺爺也一起來市病院一趟。”說完，梓涵就一把關上了車廂車門。跟著車子策動警鳴響起，搶救車再次急倉促的往郊區的病院奔馳而去。
麵對兩個門生如此嚴峻的傷勢，教誨主任也為之啞然。黌舍裡固然常常會有人小打小鬨，這是不成製止的事，都是處於成耐久的孩子，體內本來就具有了躁動的本性，以是打打鬨鬨也算平常。但是像這般嚴峻的打鬥，教誨主任自上任以來，也就產生過兩次。一次是本身剛接辦教誨主任時，一群門生和另一個鎮上中學的門生打群架，三個門生打打成重傷。另有一次就是那幾個偷跑出黌舍被大火吞噬的投止生。除此以外，黌舍便冇有產生過甚麼大事。