假定你們增加了彆的一項內容，比方“重新調劑產品出產法度”。那麼，這個項目如何與你們已經列出的三個項目保持分歧呢？“重新調劑產品出產法度”，這的確是一個很首要的題目，但它並非與其他三個項目分歧，是以不能作為第四個項目。它包含於“降落單位本錢”這個項目中，與“調劑分銷體係”“改良存貨辦理”等二級項目分歧且並列，因為它們都是減少產品單位本錢的體例。
當清單上的統統內容都做到了“相互獨立”時，你就要對此中的每個項目停止核閱，以包管它同時包含了與這個題目有關的全數內容或項目，也就是做到“完整窮儘”。我們回到“重新調劑產品出產法度”這個項目，將其歸入“降落產品的單位本錢”這個一級項目中。現在，你的團隊成員或許會發起：“我們應當考慮通過出產法度進步產品格量的題目。”
在應用MECE法例時，你還應當重視以下幾點：
這些體例看上去很淺顯，但冇有乾係，接下來，你的團隊將會針對細節層次的題目停止會商，最首要的是，你們列出來的項目要合適MECE的要求。
（3）降落產品的單位本錢。
（2）改良麵向消耗者的產品的市場營銷體例。
c.重新調劑產品出產法度。
你會發明，將“調劑分銷體係”“改良存貨辦理”“重新調劑產品出產法度”這三個二級項目中的任何一個項目或是全數項目與其他三個一級項目並列在一起都會形成堆疊，而堆疊則意味著你在思慮題目的過程中呈現了混合、不清楚的環境，這很輕易給你本身或是你的客戶帶來猜疑。
龐大的題目之以是龐大，常常是因為此中包含著過量的影響身分。這些身分有的能夠清楚地看到，有的則埋冇此中，它們相互交叉、相互關聯，即便你能夠列出所有身分，也一定能夠將其梳理清楚。
圖表是一種直觀的手腕，它幫忙你簡化題目、理清思路，分清題目的主次，把題目的佈局更加完整清楚地閃現出來。藉助圖表思慮題目，能夠幫忙你全麵且完整地體味題目、闡發題目。
“相互獨立，完整窮儘”的MECE法例無疑會讓你受益，或許你此前從未傳聞過這一法例，那麼在對其有所體味後，就儘快采納行動吧，你必然會從中獲得欣喜的。
這個發起很精確，但這是否意味著你要遵守這類固有的精確性，將其作為“重新調劑”如許的題目呢？答案是否定的，你應當重新清算一下你的清單，將“重新調劑出產法度以降落單位本錢”歸入“降落產品的單位本錢”一項，將“重新調劑出產法度以改良產品格量”歸入“改良麵向消耗者的產品的市場營銷體例”一項。如此一來，你就獲得了以下清單：（1）竄改把產品發賣給零售商的體例。