教員再把書翻過來。
“是嗎？”他聽到顧院長也如此說，她臉上卻無半分慌亂，彷彿篤定本身不會出錯一樣。
教員一愣，伸手想要接過門生的書，同時耳朵聽到其他門生都道：“是啊，那裡有黎蘆啊？是第109頁嗎？前後都冇有啊。”
“冇有，我們的書都冇錯，校長和副院長他們的書是錯的。”
畢竟編寫這麼一大本書，不成能冇半點弊端。
他懵，不是他感覺這個題目難，而是他感受這些門生蠢。
教員舒了口氣。
這個弊端，是暴虐的、殘暴的，會毀了顧輕舟的名聲的，不是偶然。
“哎呀，院長他們的書和我們的不一樣，他們這個是錯的。”門生看完了，大聲道。
校長被問懵了。
“校長，您的書為何跟我們的分歧？”有門生直接問。
顧輕舟還是淡然，不說話，等候著上麵的帶領開口。
說罷， 他把十八反背了出來。
還是冇弊端。
不過，他這結壯尚未過三秒，前麵的門生們群情開了。
他是真發明瞭題目，並非挑刺。這本課本上，有個醫治失眠的藥方，前麵寫了“西洋蔘”五錢，前麵卻又寫了個“黎蘆兩錢”。
教員忍不住，轉過身去麵對著前麵滿課堂的門生：“十八反是中醫用藥的忌諱，有詳細的名錄......”
因而，聶次長也問門生：“書給我看看。”
兩下對比，隻要王玉年給帶領們的是弊端的。
他們都不是學中醫的。
他滿頭大汗，一絲穩定的頭髮俄然零散了，他就像要發瘋似的，拖著殘腿，顧不上用柺杖，站起來去搶門生的課本。
聶次長的臉變了，難堪又憤恚，彷彿想要說話；校長也看到了，一臉尷尬，對著書籍目瞪口呆；其他跟從著次長和校長的人，臉上也冇了赤色。
教員不知是好，還是壞，故而惴惴不安。
第1153章 十八反
隻是，其他弊端都好說，犯了“十八反”的弊端，就嚴峻了。
葛根不犯十八反的。
王玉年彷彿不是在節製他的震驚，而是在節製他的高興，因為他死死抿住唇，眼睛卻彎了，像是想笑。
還能為何，王玉年搞鬼的唄！
教員懵了。
貳心開端涼了，涼得呼吸出來的氣味，都是冷的。
他低頭一看，差點麵前發昏：門生的課本上，阿誰藥方冇有黎蘆，豁然寫著“葛根二錢”，不是“黎蘆兩錢”，完整分歧。
教員心中略微結壯。