即便現在是雙休假期且不在黌舍，但長時候潛移默化的師生乾係已經讓司見肖冇法把邊上的盧月教員當作一個淺顯人對待。
“哦？”盧月教員不失時機地勸道：“那還不好好讀書？”
之前盧月教員奉求他幫手從書架上層取下這本書的時候，他看到了書名彷彿是《源氏物語》。這本被分類在日本古典文學項目下的著作並不在他的瀏覽知識庫當中，他有點獵奇書的內容究竟是甚麼。
看到司見肖暴露難堪的神采，盧月教員對他所糾結的事心知肚明，不過她還是用心把戲持續演下去，拿出了手機低聲說：“去之前還是提早跟你媽媽打個號召比較好吧？不然會不會太冒昧了。”
現在腳本大抵上已經定下來了，不過還缺了比較關頭的細節，也就是他現在所頭疼的如何妥當措置林天提出的題目。
司見肖看了以後驚駭地瞪大了眼睛，因為盧月教員寫的是“那我就趁便展開一放門生家訪事情好了。”
教員和家長直接打仗這類事如何看都像是門生的惡夢吧。
大抵是感遭到了他持續諦視的目光，盧月教員停了下來，扭頭朝他投以扣問體貼的眼神。
盧月教員拿過便簽看了一眼，悄悄一笑，很快又寫了一行字。
他對盧月教員撒了個謊，實在明天早上出來的時候他就已經跟母上大人打過號召說本身中飯不回家吃了，明天將會把上午和下午全數的時候都獻給這份待完美的3.0版本腳本。
一個多小時過後，腕錶顯現時候來到了上午十一半點，趴在桌上埋頭與雙臂之間的司見肖感受有人悄悄拍了拍本身的肩膀，隨之而來的是一陣讓他昏昏沉沉的腦筋變得復甦的茉莉花暗香。
“不曉得為甚麼有點困……”司見肖揉了揉眼睛，把條記本收進書包，去書架上還了書。
“到時候了，你如何回事啊？睡著了？”盧月教員問。
“感謝。”司見肖心說本身的非常狀況和空調冇乾係，固然他手心出了很多汗，但這是因為有教員邊上帶來的無形壓力而至。
“冇……冇事……”他回過神來，難堪地擺了擺手讓她不消在乎本身。
……
感激不儘！司見肖眼睛亮了起來，目送她轉移到遠處靠近角落的坐位，而後讓本身靜下心來儘力投入腳本的點竄事情。
寫完以後她把便簽紙悄悄貼在了司見肖麵前的桌上。
“心累。”他喪喪地答覆道，“腳本真難寫，看來我今後以此為生的胡想要幻滅了。”
幾分鐘以後，司見肖帶著另一本書回到坐位上，一邊坐下一邊側目察看盧月教員在乾甚麼。她的麵前翻開著一本厚重的書，她在瀏覽的同時還在不竭地摘抄條記。