“你…你是阿誰‘11’？”陳維彬張大眼睛，望向袁野。
袁野進入食堂後，隨隨便便點了一份套餐，便坐在角落裡開端狼吞虎嚥，這是他用飯的一種風俗，從小便養成了，流浪時是為了製止食品被搶，事情時，則是為了節儉出更多的時候，而現在亦是如此，為的是能夠有更多的時候，停止練習。
如果是之前的土體例，石子下落的度都是一樣的，隻要遵循落地的前後挨次去抓就行了，很簡樸也很直觀，而現在如許的體例就不再合用了，因為這此中受訓者還要考慮到能量體運轉的度，從而來停止綜合判定、闡發，先抓阿誰最為合適。
剛纔的騷動，已經讓陳維彬有些懵了，他現在也不曉得阿誰“11”到底是何方崇高。
袁野便鑽進了寢室當中，翻開光感電腦，他就馬蹄不斷將一張質料存儲卡插入光感電腦當中，質料存儲卡是袁野從質料館取來的，內裡記錄的是練習室那幾台儀器的用處及利用體例。
一分鐘疇昔，能量體停止開釋，而這時儀器也很快給出了評定：袁野現在的手為14.83非常切確，一樣儀器也給出了兩種練習建議，一種是合適三級飛翔學員的，練習手在12到14之間的，相對輕易，而另一種是練習二級飛翔學員的，練習手在15到16之間，相對困難。
通過查詢，袁野很快弄明白了練習室中，那四台儀器的感化，而它們彆離是練習手、反應力、判定力以及抗打擊力的。
唯獨霞姐，看著袁野的背影又驚又惱，驚的是想不到這個其貌不揚的傢夥，竟然能在初級軍體操上獲得滿分，而惱得是，恰是因為他，纔將本身的成績擠出了榜單。
有主有次才氣起到本身想要的練習結果。而眼下袁野急於晉升的是手，以及對於戰機的根基操縱，其他的就緩一緩再說吧。
遵循利用申明，袁野開啟了儀器，體係顛末一番自我檢車後，隨即在顯現屏中彈出兩個選項，一個是智慧調度練習強度，另一個是野生挑選練習強度。
而袁野所要做的就是藉助這些能量體，通過細心的察看，袁野現這些能量體按照形狀的分歧，運轉的度也不不異，最快的是梭形，其次是球形，最慢的是方形。
形狀各彆的能量體再次噴湧而出，數量比之前要多了一些，這並冇有出乎袁野的料想，不過，跟著練習的停止，讓袁野感到不測的是，這些能量體竟然帶電了，偶爾漏疇昔的能量體打在身上，讓人感覺又酸又麻，典範被電擊的感受。