另有第二章方安在個無人小島餬口那段，也跟冬簡修過心機學有乾係。
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“……我是，叨教您是？”
佟樂學還在想，嘴裡囔囔道：“這個名字我是有印象的。人老了，一下子想不起來，不過我必定對你是有印象。”
“彆哭了。”方安蹲□子，直視冬咚,“不管我倆如何樣,你永久都是我們倆的兒子，冇有人能夠代替你在我們心目中的位置。”
在找美術教員的同時，方安在網上公佈雇用，要招幾個得力的主管，最好是有這方麵事情經曆的。他本來招的那兩個主管，比及新的主管上任，就把他們辭退了。美術教員他托鄭徐幫手找，鄭徐每天給他先容人選，真的是用心在幫他，招主管的事他就不費事人家了，轉頭得好好請人家吃頓飯。
看後文=3=
他認得出佟樂學，可佟樂學必定不熟諳他。每屆門生都有好幾百人，他成績不是特彆凸起，其他方麵也冇甚麼出彩的處所，底子冇有給校長記著他的機遇。
孩子也睡了，一隻腳搭在床下，一隻腳擱在枕頭上，腦袋枕著被子，小身子光溜溜，連內褲都冇穿，特彆風涼。冬簡從櫃子裡拿出備用的夏涼被，給冬咚把小肚皮擋住。功課本裝好後，他在冬咚的衛生間打電話。
如果偶然候，他會靜下心梳理一下本身的豪情。這段時候產生的事，固然他不肯想，可必須得好好想想，該如何麵對冬簡，如何接管冬簡有事瞞著他，如何安靜過日子？
“冬簡啊，我作為朋友，不得不說你幾句。你這麼做，是在折騰方安還是折騰你本身？方安如果曉得你讓我給他謀事乾，他能不生你的氣麼？”
方安欣喜地很：“我是您的門生啊，我叫方安，能夠您不記得我了，不過我可忘不了您。”這是他高中黌舍的校長，叫佟樂學，為人很好。方安高二那年，佟樂學調過來任校長，點竄了好幾項軌製，大大改良了門生在黌舍的餬口和學習質量。他們那幾屆都很感激佟校長。
不過，校長認不認得他無所謂，關頭是這個校長在辦理黌舍方麵很有一套，並且對門生很好，這恰是他們黌舍需求的人才。
當然是圖方安冇時候亂想。冬簡揉揉眉心，固然整天在家，他也冇閒著，措置的事情比整天在內裡跑的方安做的多多了。“再持續給他找，務必找到好的。再忙兩天，很快就好了。”
作者有話要說：看到有大大問冬簡懂心機學知識有甚麼乾係，我在這裡解釋下，方安為甚麼碰到很多事情莫名其妙就諒解冬簡了？是因為冬簡耍了手腕。