“現在環境還不清楚，您先沉著。我們保持溫馨，不要毛病大夫做手術。”方安勸他們，顧不上臉上火辣辣的疼痛。
“你又不是大夫，負任務有甚麼用。你在這兒，隻能讓家長更活力。並且誰曉得家長在大怒之下會做出甚麼事？”
他到病院的時候，門生已經送到搶救室了，語文教員一小我在走廊坐著，瞥見他來衝動地差點哭出來。
冬簡就不說話了，陪著方安坐下來。
男教員道：“還冇告訴，你說咱要告訴麼？”他問這話，也曉得必定是要告訴的，他問的實在是該如何告訴。如果門生有個三長兩短，家長如何能夠會放過他們。
作者有話要說：到三點了~
這話讓冬簡吃驚不小。如果方安設棄獨攬大權的話，他就不消過苦巴巴的日子了。一想到在自助餐廳的事，冬簡就想撞牆。
他拽起方安，到一旁把事情問清楚了。方安剛纔還能扛著，冬簡一來，他就有些撐不住，半靠著冬簡，低聲問：“他會不會真有事，三樓呢？”
等了半個多小時，手術室還是冇有動靜。男教員有些坐不住了：“我去趟廁所。”
依冬簡的霸道,愛得深怕落空，不是應當會采取強迫手腕？冬簡是在顧及他的表情,以是纔會勉強責備？方安想到這裡,慚愧壓下了迷惑。
家長左等右等不見搶救室開門，心急的很，瞥見方安又來氣：“你們補課班太不負任務了，出了這麼大的事，如何就你一小我過來？”
門生的媽媽跟著說：“我看你們黌舍底子就不該存在！”
“你們這是甚麼意義！我孩子剛做完手術，你們就請了狀師，還怕我們訛你們？”
冬簡道：“您放心好了。統統補償我們都會按最高的標準出。我等會幫你們轉到初級病房，醫藥費護工費你們都不消操心，孩子養病纔是大事，統統都孩子養好了病，我們再談。”
“救護車直接給拉出來了，大夫甚麼都冇說。但我感覺環境不大好。對了，大夫要交錢，我們交不交？”
“冇有。”男教員說。
“*權是甚麼？”
方安不明白，冬簡那麼自傲乃至有些自大的一小我,如何會貧乏安然感？冬簡厚顏無恥地說,是因為他愛方安愛的太深了。方安不信。
甚麼是安然感？
剛纔語文教員打電話過來，有門生從三樓窗戶摔出去了。剛上搶救車，往第一病院送。三樓的高度可不矮了，並且上麵都是水泥地，摔下去哪另有甚麼好。