“不可，如許顯得我們太不負任務了。”
門生的媽媽跟著說：“我看你們黌舍底子就不該存在！”
幾小我同時鬆了一口氣，冇有生命傷害就好說了。狀師恰好也趕了過來，給家長遞了名片。
方安道：“如果冬咚在黌舍摔斷了腿，校長教員都不在，隻留下狀師跟你說話，你內心能好受麼？今後再構和，是不是恨不得置對方於死地。將心比心吧，我也是個爸爸。”
“就是你有不讓彆人發明你小奧妙的權力。”方安對冬咚解釋。
他覺得這是方安在和他分享權力，冬簡卻明白，方安隻是說的好聽罷了。甚麼狗屁民主！三票的話，必定是少數從命多數，冬咚跟方安但是一個聯盟。那冬簡還是被逼迫的阿誰！
“那就不會有多大的事。”冬簡告訴了他公司的狀師所，扶著方安離搶救室遠遠坐下：“我估計是摔斷了胳膊腿兒，以是才這麼長時候。狀師來了，我們就走。讓狀師跟家長談。”
“你們這是甚麼意義！我孩子剛做完手術，你們就請了狀師，還怕我們訛你們？”
就曉得你們這群小妖精想嚐嚐不留評能不能刷出來新章！哼！
“冇那麼便宜！”
第二天,三人開了個家庭集會。
“上課的時候，我讓他們以窗外的風景寫一段描述性的作文。這個門生就伸頭往外瞅，半個身子都伸出去了，我喊他，他還冇答覆我呢，不曉得如何的就栽出去了。等我往外一看，他身下都是血，都是……如何辦？”
“*權是甚麼？”
“彆嚴峻，去吧。”方安說這話的時候，手都在抖。他也是當爸爸的，孩子受點重傷，家長都不好受。這麼大的事，門生的家長該如何接管的了？並且，如果門生保不住，他的補課班估計也辦不下去了。
甚麼是安然感？
作者有話要說：到三點了~
又等了半個多小時，男教員還在廁所，一對中年佳耦跟著護士找過來，神采焦心。方安從速迎疇昔，扣問是否是門生家長。
門生的媽媽看一眼手術室，立馬癱坐在地上。門生的爸爸見方安過來，抬起就給了方安一巴掌，把方安都扇懵了。
冬簡更惱：“那你彆用我手機啊。要我提示你，上週你發情書單發變成群發的事麼？我們公司十幾個男男女女都收到我手機收回的‘我愛你，一起吃冰淇淋吧’，我為此難堪了一週，這事你要我細心跟你爸爸說說麼？”
這話讓冬簡吃驚不小。如果方安設棄獨攬大權的話，他就不消過苦巴巴的日子了。一想到在自助餐廳的事，冬簡就想撞牆。